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三、馀论 目前，有关《全唐文》整理与研究的成果已经积累得颇为丰厚，同时新出版的大型丛书和唐代文史研究著作、新出土的唐代碑志也很多，或为《全唐文》的校勘提供异本，或者为《全唐文》的系年、订讹提供参考，或为《全唐文》的辑佚提供资料源泉。因此，一个新的《全唐文》整理本乃至新编《全唐文》的出现，既是对现有学术成果的一次大总结，也必定会满足新一代研究者、读者的高层次需求。兹更进一步，可以建立《全唐文》学，可建立《全唐文》的网络订正平台，旨在发动唐文整理、研究专家合作完成《全唐文》整理、研究之不朽盛事。 1.建立《全唐文》之学 钱仲联有感于《全唐文》之后，踵作不断，且《全唐文》载“一代典章史事，儒玄百家佛道之学，足备文献之征者，悉数而未易穷，治经、子、史之学者不能不取资于是”，因此他提出了“有《全唐文》，斯有《全唐文》之学”之说(51)。上世纪八十年代，王运熙呼吁学界多一些对唐代文章的研究，时至今日，唐文的研究仍不及唐诗研究火热。前辈学者的呼吁不仅是对学界厚此薄彼的纠偏，而且是对唐代文史整体发展的倾情关注，后来学者宜慎思之。由对《全唐文》的校理引发学界对唐文的重视、研究，进而推进唐代文史乃至唐代文化研究的发展，应当是一条颇为坦荡的通途。孟彦弘《〈全唐文补编〉杂议——兼议断代诗文的分别总集》中所云“对唐人作品的蒐辑工作，可以考虑采用专题式的资料集的形式”，应当是今后深入研究唐文的重要路径。 2.通力合作新编《全唐文》 岑仲勉《续劳格〈读全唐文札记〉》在提出《全唐文》“校也不容缓”的同时，也充分认识到此书“网罗弘富，万有咸苞，专校已非穷年累月所能殚，统校尤非一家个见可能尽。”(52)可见，我们今日整理《全唐文》，必须走通力合作的道路。 首先，对清编《全唐文》的整理，应对现有成果进行深度吸收，校勘也应全面、深入，尽可能地搜罗异本，校出异文，而非仅是“简校”。除了对前人未曾校理的部分进行标点、校勘、系年等工作，对前人的精校本、系年校注本应避免重复劳动，可以通过两种方式吸纳现有唐人别集整理本中校勘、考证成果，一为直接鸠集当代唐文研究、整理专家参与校理，二是吸纳已有考证、辨伪、编年等学术成果，或得到作者、家属或出版社等授权使用其相关成果。 其次，对《全唐文》的补遗，最好分成如上所述的两个板块，前者以陈尚君《全唐文补编》为基础，继续在传世文献中辑录异文；后者则须唐代文史与考古学者、敦煌学者加强合作，重新拟订体例，编成“全唐文外编”。 3.建立《全唐文》的网络数据库 时下的学术研究，已经不限于高校和科研机构，许多文史爱好者对古典文献的整理和研究令人刮目相看。将来条件如果允许，可把《全唐文》整理校订的成果制作成数据库，不断订正；且可通过网络向社会开放，发动文献学专家、爱好者共同完成校订大业。 (责任编辑：admin) |