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三、构式语法的运用研究 理论的运用研究和应用研究一般滞后于理论本身的研究。当理论还处于初始阶段，运用研究往往呈现出尝试性和检验性的特点，即尝试运用新的理论去观察和解决实际问题，并通过运用的过程来检验该理论。 3.1研究背景 汉语没有丰富的形态标记，综合性高，意合性强。构式语法在国内受欢迎跟汉语这一特点不无关系。在避免构式语法使用泛化的同时，在构式语法还很年轻就传入国内，构式语法与汉语特点契合的情况下，增加个案研究的数量，提升个案研究的质量无疑显得很重要，但只有研究不断细化才能不断充实理论，更好地运用于具体分析。总的来看，构式语法的个案研究取得了一定的成果，在质上还可以更精益求精。 3.2研究热点 国内汉语构式语法研究主要是一些个案研究以及研究方法的探讨。个案研究主要集中在两类构式：一类是特殊句式，如双及物构式、“把”字句、“被”字句、存在句、供用句和祈使句；另一类是有标记构式，即以往认为被处于边缘地带的一些习语性结构，如“V是V了”、“爱V不V”、“VOV的”、“不V1不V2”，等等。 3.2.1特殊句式的研究 这类研究所采用的方法有所不同，不同的方法反映了其使用者构式观的不同。一类是以张伯江（1999，2000，2001，2009）一系列的研究为代表。这些研究都紧随Goldberg的路子，仍然关注于论元结构的变化，很好地结合了构式语法与功能语法，采取了从上至下的分析路子，从构式义看组成成分的各种语义语用现象，把先前学者们的研究很好地做了统一解释。一类以陆俭明（2004a,2004b,2008，2009a,2010b,2011）的一系列研究为代表。这些研究突破了Goldberg关注论元结构类的限制，开始关注非论元结构。从这一点看，更像Croft的激进构式语法，但前面已说过，又有不同。因为陆俭明一直都十分关注研究服务于对外汉语教学，有这样一个背景存在，就不难理解为什么更倾向于打破传统语法术语的限制，而采用认知上更容易接受、理解、记忆的表达。上述两条路子都可以沿着自己的方向继续往下走，都是构式语法应用于具体汉语事实分析的可贵尝试。 (责任编辑：admin) |