[阅读指导] 阅读：驱散黑暗的力量 2017-10-14
爱尔兰作家马丁·韦德尔曾创作了名为《你睡不着吗？》的图画书。 故事是这样的：森林里住着两只熊，一只叫大大熊，一只叫小小熊。白天，他们一起玩；晚上，大大熊领着小小熊回...
[阅读指导] 今天，重读鲁迅的儿童观 2017-10-14
2011年9月25日是鲁迅诞辰130周年，我们谨以此文纪念鲁迅先生。鲁迅曾说：“看十来岁的孩子，便可以逆料二十年后中国的情形。”重读鲁迅的儿童观，实在是当今不可忘却的最好纪念。...
[阅读指导] 感受数学阅读的魅力 2017-10-14
上世纪70年代，我上初中时，偶尔从家里的某个角落翻出一本泛黄且快散架的书，里面的内容都和数学有关，如鸡兔同笼、小动物过河等。我如获至宝，就在昏暗的灯光下如饥似渴地读...
[阅读指导] 为何男生阅读素养显著落后于女生 2017-10-14
在世界经济与合作组织（OECD）2010年年底公布的PISA测试结果中，上海学生首次参加PISA测试并且成绩排名“全球第一”，这引起了众多学者的关注。而其中最耐人寻味的是阅读素养中的性...
[阅读指导] 科普书籍巧搭配更能吸引孩子 2017-10-14
逛书展最大的快乐与痛苦在于：得见新书，同时又看不过来。这便需要成人练就一双火眼金睛。 通常为便于筛选，我会把科普类的书籍简单划分为故事类和工具类两大类。对于5岁7个月...
[阅读指导] 千万别伤害孩子的阅读兴趣 2017-10-14
只靠语文教材，是不可能提高阅读能力的。10岁之前的阅读对于培养孩子的学习能力十分重要，而引导孩子阅读不能急功近利，需要呵护他们的阅读兴趣。 “现在的孩子诱惑非常多，让...
[阅读指导] 抛开“网络”的花帽子看作品 2017-10-14
■ 马长军 近些天来，围绕着茅盾文学奖的话题很热闹，尽管几部网络小说早早出局，但替网络小说鸣冤叫屈的呼声反倒越来越高。有指责茅盾文学奖评选体制不利于网络小说的，有干...
[阅读指导] 小学生阅读需要“去任务化” 2017-10-14
“我们总是把教育意义视为阅读的目标，而忽视了文学性在陶冶儿童身心、释放情感等方面的功能。我们过于追求阅读效果的即时性，而忽视了阅读效果的渗透性、潜在性与长久性。”...
[阅读指导] 别让偏见阻碍男孩爱上阅读 2017-10-14
父母和教师不需要过于顾虑男孩们看所谓的“没营养”的书籍。许多研究显示，当孩子们喜欢娱乐性的“轻松”读物——系列故事书或者漫画书时，这类读物也许正在帮助培养优秀的终...
[阅读指导] 小学语文应注重思维能力培养 2017-10-14
近来关于小学语文课本的讨论很热闹，网站上相关文章铺天盖地。阅读不少文章后，笔者总感觉讨论还少了点什么。喧闹的讨论背后，还需要我们思考一个问题：语文教学的主线到底是...
[阅读指导] 父母之责：陪小小孩读书 2017-10-14
让孩子早点读书有好处的道理已为多数父母认同。但是怎么教孩子读书的学问却远未普及。有专家说孩子读书从零岁就已开始，用本能的听力接受外界信息即为阅读。我觉得这么说有些...
[阅读指导] 儿童文学不应“与童年为敌” 2017-10-14
中国儿童文学传统和儿童文学的阅读指导中，一直存在过分注重道德说教的倾向。重新发现和培养中国儿童文学中的人文精神十分重要。教育者需要从新的视角理解儿童的天性和成长要...
[阅读指导] 再谈给孩子读经典要有选择 2017-10-14
为什么我的学生不读《水浒》——再谈给孩子读经典要有选择 传统的“四大名著”是否适合中小学生阅读，这确实是值得教育界认真研讨的重要问题。当前，低年龄段的孩子“热”读《...
[阅读指导] 王文静：帮助儿童成为熟练的阅读者 2017-10-14
掌握关键认知技能是提高儿童阅读素养的重要途径 （资料图片） ■王文静 2009年年底，上海部分15岁在校学生首次参加由世界经济合作与发展组织（OECD）主持的国际学生评估项目（PI...
[阅读指导] 教师阅读拒绝纸上谈兵 2017-10-14
2010年，教书之余的我热衷于读书写作，也折腾出了一些“动静”，在各类报刊发表了几十篇文章。为此，很多同行“慕名而来”，找我帮他们写文章。起初我还有些得意，对慕名而来者...
[阅读指导] 从PISA看中国上海学生阅读素养 2017-10-14
PISA夺冠后的教育思考——从PISA看中国上海学生阅读素养 资料图片 ■《上海教育》记者 罗阳佳 去年岁末，上海学生首次参加PISA测试并且成绩排名“全球第一”的消息甫一放出，立马占...
[阅读指导] 阅读素养：孩子面向未来的基础能力 2017-10-14
阅读不仅仅是概括段落大意，理解书面文章，还包括获取信息以满足目的需求的能力。从国际学生评价项目（PISA）所得出的数据来看，我国基础教育对中小学生阅读素养的培养还亟待进...
[阅读指导] 多种角度看PISA引发的阅读关注 2017-10-14
国际学生评价项目（PISA）2009年测试结果的公布，在中国教育界引起了热烈讨论。一线教师的见解和分析有助于更深刻地理解数据背后传达的信息，也让我们调整坐标和努力的方向。 浙...
[阅读指导] 在阅读教学中，我们能做些什么 2017-10-14
中小学的阅读教学应该做到“三个回归”：回归阅读本体、回归学生本体、回归生活本体，应该以培养阅读能力而不是学习语文知识为教学目标。 ■北京师范大学 温红博 辛涛 阅读教学...
[阅读指导] 阅读让希望看得见 2017-10-14
“这大概是在今天的中国多如牛毛的论坛当中最美丽的一个声音，我听着想流泪。”日前举行的第四届“二十一世纪中国儿童阅读推广人”论坛上，上海师范大学教授梅子涵在听完留守...