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  • [阅读指导] 为何男生阅读素养显著落后于女生 2017-10-14

    在世界经济与合作组织(OECD)2010年年底公布的PISA测试结果中,上海学生首次参加PISA测试并且成绩排名“全球第一”,这引起了众多学者的关注。而其中最耐人寻味的是阅读素养中的性...

  • [阅读指导] 科普书籍巧搭配更能吸引孩子 2017-10-14

    逛书展最大的快乐与痛苦在于:得见新书,同时又看不过来。这便需要成人练就一双火眼金睛。 通常为便于筛选,我会把科普类的书籍简单划分为故事类和工具类两大类。对于5岁7个月...

  • [阅读指导] 千万别伤害孩子的阅读兴趣 2017-10-14

    只靠语文教材,是不可能提高阅读能力的。10岁之前的阅读对于培养孩子的学习能力十分重要,而引导孩子阅读不能急功近利,需要呵护他们的阅读兴趣。 “现在的孩子诱惑非常多,让...

  • [阅读指导] 抛开“网络”的花帽子看作品 2017-10-14

    ■ 马长军 近些天来,围绕着茅盾文学奖的话题很热闹,尽管几部网络小说早早出局,但替网络小说鸣冤叫屈的呼声反倒越来越高。有指责茅盾文学奖评选体制不利于网络小说的,有干...

  • [阅读指导] 小学生阅读需要“去任务化” 2017-10-14

    “我们总是把教育意义视为阅读的目标,而忽视了文学性在陶冶儿童身心、释放情感等方面的功能。我们过于追求阅读效果的即时性,而忽视了阅读效果的渗透性、潜在性与长久性。”...

  • [阅读指导] 别让偏见阻碍男孩爱上阅读 2017-10-14

    父母和教师不需要过于顾虑男孩们看所谓的“没营养”的书籍。许多研究显示,当孩子们喜欢娱乐性的“轻松”读物——系列故事书或者漫画书时,这类读物也许正在帮助培养优秀的终...

  • [阅读指导] 小学语文应注重思维能力培养 2017-10-14

    近来关于小学语文课本的讨论很热闹,网站上相关文章铺天盖地。阅读不少文章后,笔者总感觉讨论还少了点什么。喧闹的讨论背后,还需要我们思考一个问题:语文教学的主线到底是...

  • [阅读指导] 父母之责:陪小小孩读书 2017-10-14

    让孩子早点读书有好处的道理已为多数父母认同。但是怎么教孩子读书的学问却远未普及。有专家说孩子读书从零岁就已开始,用本能的听力接受外界信息即为阅读。我觉得这么说有些...

  • [阅读指导] 儿童文学不应“与童年为敌” 2017-10-14

    中国儿童文学传统和儿童文学的阅读指导中,一直存在过分注重道德说教的倾向。重新发现和培养中国儿童文学中的人文精神十分重要。教育者需要从新的视角理解儿童的天性和成长要...

  • [阅读指导] 再谈给孩子读经典要有选择 2017-10-14

    为什么我的学生不读《水浒》——再谈给孩子读经典要有选择 传统的“四大名著”是否适合中小学生阅读,这确实是值得教育界认真研讨的重要问题。当前,低年龄段的孩子“热”读《...

  • [阅读指导] 王文静:帮助儿童成为熟练的阅读者 2017-10-14

    掌握关键认知技能是提高儿童阅读素养的重要途径 (资料图片) ■王文静 2009年年底,上海部分15岁在校学生首次参加由世界经济合作与发展组织(OECD)主持的国际学生评估项目(PI...

  • [阅读指导] 教师阅读拒绝纸上谈兵 2017-10-14

    2010年,教书之余的我热衷于读书写作,也折腾出了一些“动静”,在各类报刊发表了几十篇文章。为此,很多同行“慕名而来”,找我帮他们写文章。起初我还有些得意,对慕名而来者...

  • [阅读指导] 从PISA看中国上海学生阅读素养 2017-10-14

    PISA夺冠后的教育思考——从PISA看中国上海学生阅读素养 资料图片 ■《上海教育》记者 罗阳佳 去年岁末,上海学生首次参加PISA测试并且成绩排名“全球第一”的消息甫一放出,立马占...

  • [阅读指导] 阅读素养:孩子面向未来的基础能力 2017-10-14

    阅读不仅仅是概括段落大意,理解书面文章,还包括获取信息以满足目的需求的能力。从国际学生评价项目(PISA)所得出的数据来看,我国基础教育对中小学生阅读素养的培养还亟待进...

  • [阅读指导] 多种角度看PISA引发的阅读关注 2017-10-14

    国际学生评价项目(PISA)2009年测试结果的公布,在中国教育界引起了热烈讨论。一线教师的见解和分析有助于更深刻地理解数据背后传达的信息,也让我们调整坐标和努力的方向。 浙...

  • [阅读指导] 在阅读教学中,我们能做些什么 2017-10-14

    中小学的阅读教学应该做到“三个回归”:回归阅读本体、回归学生本体、回归生活本体,应该以培养阅读能力而不是学习语文知识为教学目标。 ■北京师范大学 温红博 辛涛 阅读教学...

  • [阅读指导] PISA为何关注阅读素养 2017-10-14

    PISA是经济合作与发展组织(OECD)在2000年推出的“国际学生评价项目”,主要测试青少年现在和将来的生活中所必需的基本阅读素养、数学素养、科学素养和问题解决能力,以及他们的...

  • [阅读指导] 上海PISA2009阅读素养测评主要结果 2017-10-14

    阅读素养表现 OECD平均成绩为493分,上海为556分,在65个国家、地区中排名第一。其次为韩国(539分)、芬兰(536分)、中国香港(533分),韩国、芬兰和中国香港成绩在统计上无显著性...

  • [阅读指导] 阅读让希望看得见 2017-10-14

    “这大概是在今天的中国多如牛毛的论坛当中最美丽的一个声音,我听着想流泪。”日前举行的第四届“二十一世纪中国儿童阅读推广人”论坛上,上海师范大学教授梅子涵在听完留守...

  • [阅读指导] 相信童话的力量 2017-10-14

    中国教育的确必须把童话、把优美的文章、把妙不可言的音乐放进去,只放一点知识,太贫穷了;只放一点道德,太干枯了。 世界上没有人不喜欢童话,这是童话的无限力量。在安徒生...

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