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口语中的前置性话题标记“就”(3)


    “就”引导的地点话题通常有定,有时“就”也可以引导表示不定指意义的地点充当框架设置话题,例如: 
    (18)就有的地方吧,特别是农村,生活还是很困难的。 
    (19)就有的地方呢,现在还没有通自来水。 
    2.1.3 “就”引导事物充当框架设置型话题 
    框架设置型话题通常给述题提供时空上的限制,表示述题在话题的框架范围内有效,但充当框架设置型话题的成分可以不表时空意义,而表示事物个体,这类话题被称为汉语式话题。例如: 
    (20)那场火,幸亏消防队来得快。 
    (21)那所房子,还好去年没有下雪。句首的“那场火”、“那所房子”都是框架设置型话题,话题成分与述题成分“幸亏消防队来得快”、“还好去年没有下雪”之间具有相关性,但是关系十分松散,这种话题也可以用话题标记“就”进行标识。例如: 
    (22)就我这老二,这一点我觉得呢,我挺心安理得的。 
    (23)就那场火,幸亏消防队来得快。 
    2.2 “就”引导关涉型话题 
    关涉型话题一般由句中成分话题化移位至句首形成,这样的话题也可以由话题标记“就”进行标识。“就”标识的关涉性话题主要是名词性成分,有时也可以是动词性成分。关涉性话题在述题结构中主要充当主语、宾语、定语和谓语等句法成分②。 
    2.2.1 “就”引导主语成分充当话题 
    句子的主语成分可以话题化,出现在句首,并通过“就”标识,话题可以在原来的位置留下与之同指的语迹。例如: 
    (24)就我们那个老头,晚上吃饭还瞧书呢。 
    (25)就我们女生啊,住一单独啊那个大院,男生住一大院。 
    (26)就这两个女儿还是挺听话的。例句中的“我们那个老头”、“我们女生”移位至句首,并且出现在句子的外位,由“就”引导充当句子的话题。移位之前它们在句子中充当句子的主语成分,移位以后在述题中留下一个与之同指的语迹;“这两个女儿”出现在句首位置由“就”引导充当话题,同时也是句子的主语。 
    通过话题化移位至句首的话题成分用话题标记“就”进行标识,其原来的位置可以用与之同指的代词进行复指。例如: 
    (27)就那孩子,他也分在那中专,皮革中专,皮革中专比那高中什么的有钱。 
    (28)就一个小女孩哈,她今年才二十多岁,她总是咳嗽,咳血。 
    (29)就我那老姑娘,她从来不在市场买菜。例句中的话题“那孩子”、“一个小女孩”、“我那老姑娘”都移位到了句首外位,原来的位置通过代词进行了复指,复指成分与话题成分表示的意义相同,在句子中充当主语。  (责任编辑:admin)