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4.3 家长的教育程度 调查发现父母的教育程度，尤其是母亲的教育程度对外来人口第二代在家里的语言使用影响显著（  表5 母亲的教育程度×第二代在家对母亲最常使用的语言(N=305)  注：“其他选项”主要包括“苏州话”、“普通话和苏州话”、“苏州话和其他方言”等选项，下同。 4.4 家长的职业地位因素 职业地位被认为是社会分层的指示器。本文在对职业层次划分时，采用仇立平(2004:187)的分层标准，另外无业和自由职业等暂不考虑。鉴于父亲的职业对整个家庭的经济状况比较重要，以下主要分析父亲职业因素的影响。 表6 父亲的职业类别×第二代在家对父亲最常使用的语言(N=271)  由表6可见，父亲的职业类别对外来人口第二代的家庭语言选择具有明显的影响。父亲的职业类别属于“国家机关、企事业单位负责人”和“教师、专业技术人员”的第二代在家最常说普通话的比例最高；父亲的职业类别属于“生产运输设备操作人员”的第二代在家里最常说家乡方言的比例最高。父亲的职业具有较高社会声望，会促使第二代在家里更多地选择使用普通话；父亲的职业声望偏低，则第二代在家里使用家乡方言的可能性大大增加。 职业、教育程度都与社会地位密切相关，中上层职业类别的家长在苏州具有较高的社会地位和声望，大多受过良好的教育，与外界接触较多，因此会在家庭领域选择放弃使用低声望的家乡方言，转用具有高社会声望的普通话。底层职业类别的家长通常社会地位较低，低的社会地位和职业通常被认为是不利于外来人口与当地城市人沟通的因素，并且他们往往会局限在自己的生活圈子里，与外界接触较少，因此在家庭领域更多保持原有家乡方言的使用。子女在家里的语言使用受父母的影响，由此表现出阶层差异。 (责任编辑：admin) |