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2.“  ”和“ ”。为了说明“”和“”之间的关系，我们将《新校元刊杂剧三十种》中表“能、能够”的用法也列入。请看表2。 从“ ”句到“”句，主语的范围从有生名词扩展到一切事物。主语与动词的语义关系从施事扩展到非施事，其中绝大多数主语不是动词的施事。动词的范围则由自主动词扩大到非自主动词，肯定句的语气从直陈变为推测。就主语的人称以及说话人与主语的关系来看，“”句的主语无限制，说话人和主语可能一致，如“我敢发言嘞”，也可能不一致，如“他敢耍水嘞”。“”句的主语以第三人称居多（偶尔可见第一人称，如例（13）），说话人与主语不一致，如例（17）：“真儿这场戏还敢演不成嘞。”例（32a）：“鸡敢圪教黄鼬吃了。”例（40）：“那敢跑的公社告去也。”元代口语用例如例（62-67），说话人与句子主语都不一致。从词义的虚实来看，认知类情态义比动力类更抽象，主观性更强。从意义之间的联系看，“有胆量→有能力→有可能”之间构成了一个连续体（普通话的“能”有“有能力或有条件做某事”“有可能”等用法，否定形式都是“不能”，其间显然存在引申关系。[5]414-415）。因此可以推测，“ ”是“”语法化的结果，其中表“能够”的用法起了桥梁的作用。元代口语中的大量用例正好填补了今方言中的空白。至于今陕北话中“敢”没有表“能够”的用法，则可能是在方言助动词发展的过程中，由于“能”的竞争而失落了。
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