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沐=洗头、盥=洗手、洗(本义)=洗脚、沫=洗脸 第三组:行走类 《说文》中,表示“行走”的词共40个左右,在训释词中,出现频率最高的为“行”,共27例。如: 赹,独行也 趛,低头疾行也  ,直行也  ,轻行也 趚,侧行也 和“视”相同,说明“行”在这个聚合中的核心地位以及在词汇系统中的常用性,这是“行”在词义上分化的前提。发展到现代汉语,“行”仍然作为较为活跃的构词语素使用,而其他的词则多数失去了自由组合的能力,它们所表达的语义也完全可以以“行”的组合来表达。如“独行”、“疾行”、“直行”、“轻行”、“侧行”。 同义词的语素类化常伴随着语义场中某个词的词义泛化,即词在使用过程中表义的抽象化以及义域的扩大化。例如:“洗”本专指“洗足”,随着受事对象的逐渐扩大,表义变得抽象,泛指“清洗”。词义泛化是通过自身表义的抽象化来扩大义域的范围,属于演绎性的变化;语素类化则是一个义域宽泛的词取代同义词或是类名附加的过程,属于归纳性的变化。两者在词汇系统发展中相辅相成、互为前提。词义泛化和语素类化是汉语发展过程中始终存在的现象,并非是哪个阶段所特有的,但在汉语从单音词向双音词过渡变化的过程中,这一现象表现得更为普遍。 我们认为,单音词系统在发展过程中语素类化的强势作用是汉语从派生阶段到合成阶段的词汇系统变化调整的必然结果。以下从几个方面说明: 第一,组合关系和聚合关系的改变 从组合关系来看,由于派生造词阶段词汇系统中以单音词为主,词内的组合关系基本是不存在的。发展到合成造词阶段,词的双音化带来了词内的组合关系的普遍性。如果说,派生造词阶段词汇系统中的最小元素是单音词,而在合成造词阶段词汇系统中的最小元素则是构词语素。由于组合关系和组合层次的变化,使得词汇系统的聚合关系也发生了相应的调整。 索绪尔认为“由心理构成的集合并不限于把呈现某种共同点的要素拉在一起,心理还抓住在每个场合把要素联系在一起的种种关系的性质,从而有多少种关系,就造成多少个联想系列”⑤,因此在同一个聚合场中的成员必定在某一方面有着共同性。具体的聚合系列,“有时是形式和意义都有共同性,有时是只有形式或意义有共同性”⑥。对于词汇系统的研究来说,能够在聚合中找到形式与意义的对应关系是至关重要的,从形式与意义的规律性对应中,才能更清晰地看到词汇系统内部各要素之间的关联和制约。 派生造词阶段,孳乳造字和派生造词的同步进行,使汉字的字形和它所记录的词的意义发生相对密切的关联,形、音、义成为密不可分的整体。 (责任编辑：admin) |