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3.2 福德的言语模块与乔姆斯基语言器官的对比 福德和乔姆斯基都是“天赋论”的支持者,他们都认为人类有天赋的语言习得机制｡他们的分歧在于如何构建语言习得机制的模型｡福德是仿照计算机来建模的,而乔姆斯基则仿照人类其他器官来建模｡乔姆斯基多次强调,语言器官类似于人类的“视觉系统､心脏､分泌系统､手､足”等其他器官｡母语习得是语言器官自然成熟的过程,跟人类其他器官自然长大､成熟是一样的｡我们“长胳膊和腿,而不长翅膀”是基因决定的(Chomsky 1988:4)｡同样,语言器官也可以视为“长在心智里”(Chomsky 2002[2000]:22)｡乔姆斯基(Chomsky 2009:3)在评述笛卡尔时再次强调:“……心智是由自然长成的天赋系统组成的,跟人类的心脏､肝脏是一样的｡”换言之,母语习得不是“学”来的,而是“长”出来的｡多模态感官系统在语言器官长大成熟的过程中起什么作用?乔姆斯基没有提这样的问题,但我们可以找到间接答案｡语言器官的“初始状态”(initial state,  )需要在来自外部的后天经验(experience)的“触发”(trigger)下才会长大成熟｡在乔姆斯基12部著作中,initial state这一核心概念累计出现141次,而后天的experience累计出现322次｡“触发”一词是乔姆斯基的追随者阐释他的理论时喜欢用的(Cook and Newson 2000)｡乔姆斯基自己的用词有4个,表达式为:初始状态()转化(convert)､勾画(map)､选择(select)､筛选(evaluate)后天经验①｡后天经验是通过多模态感官系统与外部世界互动产生的｡据此,我们可以推断,多模态感官系统通过后天经验触发语言器官的成长;或用乔姆斯基的表达方式,语言器官初始状态转化,或勾画,或选择,或筛选由多模态感官系统支撑的后天经验｡乔姆斯基的语言器官模型跟福德的言语模块模型有哪些异同?相同处有:(1)语言器官或言语模块是天赋的;(2)是自主､自足的系统｡除此之外,福德认为不同处是“相当大的”(Fodor 1983:3),包括:(1)语言器官没有言语器官的中间输入分析层;(2)乔姆斯基的天赋语言器官实质上是指人类天生领悟的关于母语的一些真知识,用这知识就能判别合不合语法｡福德指出,乔姆斯基的天赋知识如果具体化,就是可以用来推演的“含有内容的命题”｡ 当他[乔姆斯基]说儿童心智有“内在的结构”,他的意思主要是说有先天就定下来的命题｡当他说语言学习理论就是关于语言官能是如何成熟的故事,他的意思主要是说,语言能力在个体发生学上,等于逐步展示天赋信念跟一些感知数据进行演绎推理的结果｡(Fodor 1983:7) 福德说的“一些感知数据”,用本文的术语说,就是来自听觉模态获取的母语话语｡“演绎推理”等于说出了乔姆斯基“转化”的本质｡乔姆斯基的天赋知识,假若是存在的话,是打包在福德言语模块的中间输入分析系统里的｡至此,我们不难看出,乔姆斯基的语言器官模型与福德的天赋言语模块模型两者最大的不同点是,前者的计算(天赋的计算能力)涉及的是天赋知识和演绎推理,不考虑计算的心理过程,因为心理过程被划入“使用”(performance)范畴,而福德的模型是以心理处理过程(上文谈到的转换器→输入分析器→中央处理器)为基点的｡言语模块也有计算,但不是演绎推理,而主要是做符号表征与换算｡听觉转换器把外部刺激转换成输入分析器可以解读的信息,需要一套表征;输入分析器在给中央处理器发送包装好的信息包时,也有一套表征;中央处理器作综合处理发出行为指令时,又有一套表征②｡ 有两点特别需要注意,跟下文的讨论有着紧密的关系｡第一,无论是乔姆斯基的语言器官论,还是福德的言语模块论,其天赋有个时间线,即以婴儿出生为界｡出生后,天赋就开始通过多模态感官跟后天的经验互动｡在母语习得方面,后天经验对天赋的内容改变不大,根据乔姆斯基的参数理论,不过是确定一些参数的变量值而已｡第二,跟语言有关的感官模态都默认为听觉以及相关联的发音器官的神经控制系统｡然而,关于先天聋哑人的母语以及胎儿听力发育的最新研究,让研究者从新的角度看到乔姆斯基和福德理论的局限性｡ (责任编辑：admin) |