从语言信息结构视角重新认识“把”字句(6)
http://www.newdu.com 2024/11/25 02:11:34 《语言教学与研究》 陆俭明 参加讨论
六、从语言信息结构的视角重新认识汉语“把”字句的特点 从语言信息结构的视角认识“把”字句在信息传递上的特点，陆俭明（2015）的《消极修辞有开拓的空间》中谈到了一些。考虑到有些读者，特别是广大汉语教师未必能看到，有些内容恕我在这里不避重复。 现在我们就从语言信息结构的视角来比较一下“把”字句跟其他句式的异同，由此认识“把”字句在信息传递上的特点。这里仅就表“处置”义的“把”字句跟其他也能表“处置”义的句式进行比较，不过这种比较以及所获得的结论大体也适用于表其他语法意义的“把”字句。 在具体比较之前，先简单说一下表“处置”义的句子。根据“构式—语块”句法分析法，表“处置”义的句子由四个语义块构成。就“把”字句来说，这四个语义块是： 处置者 （把）处置对象 处置方式 处置结果  需要注意的是，处置方式与处置结果，有时可以融合在一起。例如： （38）a.弟弟把我的杯子打了。 b.昨天换下来的衣服姐姐都洗了。 这里只说出了处置方式“打”/“洗”，处置结果隐含其中。 下面是都能表示“处置”义（程度有不同）而分别属于不同句式的句子： （39）a.姐姐洗干净了所有的衣服。 b.所有的衣服姐姐都洗干净了。 c.所有的衣服都给姐姐洗干净了。 d.所有的衣服都被姐姐洗干净了。 e.所有的衣服都洗干净了。 f.姐姐把所有的衣服都洗干净了。 这六个句子都不同程度地表示“处置”义，但分属于不同的句法格式。它们表示的基本意义是一样的：“所有的衣服都洗干净了。是谁洗干净的？是姐姐洗干净的。”（其中只是e句未指明是谁洗干净的）可是它们在表达上，也就是它们所具体传递的信息，是各有区别的。区别在哪里呢？ a句是“主—谓—宾”句，或者说“主—动—宾”句。这种句子格式是以“姐姐”为话题，以“所有的衣服”为信息聚焦点。a句只是客观陈述“姐姐洗干净了所有的衣服”这一事实，凸显“‘姐姐’洗干净的是‘所有的衣服’而不是别的什么东西”这一层意思。 b句是主谓谓语句。也是陈述客观事实，但跟a句不一样，b句以“所有的衣服”作为话题，以“洗干净了”或“姐姐洗干净了”作为信息聚焦点，凸显所有的衣服“洗干净了”这一层意思。 c句是“给”字句。就话题与信息聚焦点看，与b句一样，但c句用了介词“给”，信息结构的性质跟b句不完全一样了，除了陈述事实外，施动者“姐姐”通过介词“给”的引介，更清楚地指明洗干净衣服的是“姐姐”而不是别人，即要凸显处置者“姐姐”。 d句是“被”字句。就话题与信息焦点看，与b、c句一样，但d句用了介词“被”，信息结构的性质跟b句、c句也就不一样了，增添了不如意的“遭受”之义，具体说含有“姐姐洗干净所有的衣服，这并非说话者的意愿”之意。 e句是受事主语句。e句跟前面的b、c、d句，特别跟b句有相同之处——都以“所有的衣服”为话题，以“洗干净了”为信息聚焦点；但e句跟b、c、d句又有不同——不关心“是谁洗干净的”问题，也不含有主观色彩，只是客观陈述“所有的衣服都洗干净了”这一事实。 f句就是我们所关注的“把”字句。从信息传递的角度说，f句跟a句相比较，虽然都以“姐姐”为话题，但是a句以“所有的衣服”为句子的信息聚焦点，而f句则以“洗干净了”为句子的信息聚焦点；跟b、c、d、e句相比较，虽然都以“洗干净了”为信息聚焦点，但是b、c、d、e句都以“所有的衣服”为话题，而f句则以“姐姐”为话题。 从上可知，从语言信息结构的视角看，“把”字句在信息传递上跟a、b、c、d、e句式都有差异，有其自身特点，即以谓语动词的施事即处置者为话题，要以“处置及其结果”为信息聚焦点。 (责任编辑：admin) |