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从语言信息结构视角重新认识“把”字句(6)


    六、从语言信息结构的视角重新认识汉语“把”字句的特点
    从语言信息结构的视角认识“把”字句在信息传递上的特点,陆俭明(2015)的《消极修辞有开拓的空间》中谈到了一些。考虑到有些读者,特别是广大汉语教师未必能看到,有些内容恕我在这里不避重复。
    现在我们就从语言信息结构的视角来比较一下“把”字句跟其他句式的异同,由此认识“把”字句在信息传递上的特点。这里仅就表“处置”义的“把”字句跟其他也能表“处置”义的句式进行比较,不过这种比较以及所获得的结论大体也适用于表其他语法意义的“把”字句。
    在具体比较之前,先简单说一下表“处置”义的句子。根据“构式—语块”句法分析法,表“处置”义的句子由四个语义块构成。就“把”字句来说,这四个语义块是:
    处置者 (把)处置对象 处置方式 处置结果
    
    需要注意的是,处置方式与处置结果,有时可以融合在一起。例如:
    (38)a.弟弟把我的杯子打了。
          b.昨天换下来的衣服姐姐都洗了。
    这里只说出了处置方式“打”/“洗”,处置结果隐含其中。
    下面是都能表示“处置”义(程度有不同)而分别属于不同句式的句子:
    (39)a.姐姐洗干净了所有的衣服。     b.所有的衣服姐姐都洗干净了。
          c.所有的衣服都给姐姐洗干净了。 d.所有的衣服都被姐姐洗干净了。
          e.所有的衣服都洗干净了。       f.姐姐把所有的衣服都洗干净了。
    这六个句子都不同程度地表示“处置”义,但分属于不同的句法格式。它们表示的基本意义是一样的:“所有的衣服都洗干净了。是谁洗干净的?是姐姐洗干净的。”(其中只是e句未指明是谁洗干净的)可是它们在表达上,也就是它们所具体传递的信息,是各有区别的。区别在哪里呢?
    a句是“主—谓—宾”句,或者说“主—动—宾”句。这种句子格式是以“姐姐”为话题,以“所有的衣服”为信息聚焦点。a句只是客观陈述“姐姐洗干净了所有的衣服”这一事实,凸显“‘姐姐’洗干净的是‘所有的衣服’而不是别的什么东西”这一层意思。
    b句是主谓谓语句。也是陈述客观事实,但跟a句不一样,b句以“所有的衣服”作为话题,以“洗干净了”或“姐姐洗干净了”作为信息聚焦点,凸显所有的衣服“洗干净了”这一层意思。
    c句是“给”字句。就话题与信息聚焦点看,与b句一样,但c句用了介词“给”,信息结构的性质跟b句不完全一样了,除了陈述事实外,施动者“姐姐”通过介词“给”的引介,更清楚地指明洗干净衣服的是“姐姐”而不是别人,即要凸显处置者“姐姐”。
    d句是“被”字句。就话题与信息焦点看,与b、c句一样,但d句用了介词“被”,信息结构的性质跟b句、c句也就不一样了,增添了不如意的“遭受”之义,具体说含有“姐姐洗干净所有的衣服,这并非说话者的意愿”之意。
    e句是受事主语句。e句跟前面的b、c、d句,特别跟b句有相同之处——都以“所有的衣服”为话题,以“洗干净了”为信息聚焦点;但e句跟b、c、d句又有不同——不关心“是谁洗干净的”问题,也不含有主观色彩,只是客观陈述“所有的衣服都洗干净了”这一事实。
    f句就是我们所关注的“把”字句。从信息传递的角度说,f句跟a句相比较,虽然都以“姐姐”为话题,但是a句以“所有的衣服”为句子的信息聚焦点,而f句则以“洗干净了”为句子的信息聚焦点;跟b、c、d、e句相比较,虽然都以“洗干净了”为信息聚焦点,但是b、c、d、e句都以“所有的衣服”为话题,而f句则以“姐姐”为话题。
    从上可知,从语言信息结构的视角看,“把”字句在信息传递上跟a、b、c、d、e句式都有差异,有其自身特点,即以谓语动词的施事即处置者为话题,要以“处置及其结果”为信息聚焦点。 (责任编辑:admin)