“除了”句式的语法意义新解及其启示
http://www.newdu.com 2024/11/24 07:11:28 《语文研究》 邵敬敏 参加讨论
A New Interpretation on the Grammatical Meaning of the Sentence "Chule(除了)" and Its Enlightenment 作 者：邵敬敏 作者简介：邵敬敏，暨南大学文学院（广东 广州 510632）。 原发信息：《语文研究》(太原)2017年第20173期 第1-5页 内容提要：“除了”句式的语法意义究竟是什么，众说纷纭，文章对此重新进行了解释。文章首先论证“除了A”并非单纯表示“排除”，而只是“暂时撇开”，目的是凸显后项B，并重点揭示前后项的语义关系。然后归纳出其四种主要类型的语法意义分别为：句式1：对立互补，凸显B项。句式2：以A为本，叠加追补。句式3：AB并举，双项排他。句式4：AB一致，强调唯一。最后从方法论高度归纳出了句子释义时需要注意的几条重要原则。 关 键 词：“除了”句式/整体意识/互动机制/背景观念/变换视角 标题注释：【基金项目】本文得到了国家社科基金项目“汉语虚词词典编撰的方法论创新及其实践”（项目编号：12BYY101）和“暨南远航计划”项目（项目编号：15JNYH002）的资助。 汉语语法学界对“除了”句式有过不少研究，最有影响的是以《现代汉语八百词（增订本）》（2010）为代表的“三类说”：[2]126 a）排除特殊，强调一致。后面常用“都、全”等呼应。 除了老王，我都通知到了｜…… b）排除已知，补充其他。后面常用“还、也”等呼应。 这儿懂英语的，除了他还有两个人｜… c）除了…就是…。表示二者必居其一。 这几天除了刮风，就是下雨｜…… 此外，还有“二类说”与“四类说”。“二类说”认为该句式的语法意义主要表示“排除”与“加合”，比如郑懿德、陈亚川（1988），“四类说”则在此基础上再增加两类，即表示“选择”与“等义”，比如朱军、盛新华（2004）。这些研究者的观点虽然有所不同，但是争议似乎只是在句式的变化及其形式标记上，对句式义本身似乎没有什么大的争议，最多也只是数量的多少而已。 我们对这种句式进行了全面观察，发现“除了”句式确实主要有四种类型，并且存在以下四种语义关系。例如（以下例句，除了标明出处的，均摘自北京语言大学BCC语料库）： （1）除了一个孤独的老人，没有人为此悲痛。（《英雄艾文荷》12节）（下文称为句式1） （2）除了上班，我还要带孩子。（下文称为句式2） （3）除了刮风，就是下雨。（侯赛因的博客2009-08-05）（下文称为句式3） （4）除了书还是书。（下文称为句式4） 在仔细考察后，我们发现对这种句式四种语法意义的描述，有的研究存在的问题还比较大，而且有点儿误导。其根本问题就在于：分析句子意义时依据的是什么方法。是孤立地分析还是联系各种因素综合分析？是就句子本身进行分析，还是结合语境来分析？是单纯以自身的语感分析，还是借助于标记或其他句法手段来分析？如果再进一步思考，实际上还涉及到若干更深层次的问题。下面就对“除了”句式的语法意义进行重新分析，并对句子释义时需要注意的几条重要原则提出本人的看法。 为了便于分析，我们假设四种类型的句式中“除了”搭配的前项为A，后项为B。 (责任编辑：admin) |