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《班马异同评》研究三题(6)

http://www.newdu.com 2017-10-17 《陕西师范大学学报:哲 王晓鹃 参加讨论

    再如《班马异同评》卷1《项籍》巨鹿之战一节,刘辰翁批云:“叙巨鹿之战,踊跃震动,极羽平生。”鸿门宴一节,批云:“叙楚汉会鸿门宴事,历历目睹,去毫发渗流,非十分笔力,模写不出”。死葬项羽一节,批云:“其以鲁公葬,本未可伤,至‘泣之’而去,二字情辞俱塞结,传少得如此”。这三节刘辰翁都提到叙述方法与叙述效果,充分肯定了司马迁高超的叙事能力。正如清徐乾学《憺园文集》卷15《班马异同辨》所云:“司马迁《项羽本纪》载起兵时及鸿门事,千载以下,历历如见。班固多从裁省,似少脱略矣。《高祖本纪》亦然。垓下之战,孔将军居左,费将军居右,诸语勃勃气色,而班固删之。如此甚多。此班之不逮马者一也。”[17]
    又如《班马异同评》卷2《高祖本纪》中,《汉书》比《史记》多载若干诏令,于史有补,刘辰翁批云:“《汉书》精神全在收拾诸诏,不知子长何故放佚?又不知班氏何从得之?”《史记》赞语从历史的发展角度,肯定“汉兴,承敝易变,使人不倦,得天统矣”,重心是说汉兴符合人心的变化。《汉书》赞语,则强调“汉承尧运”“协于火德”而“得天统矣”,天命论的意味更浓重些。刘辰翁批云:“班氏述刘氏承尧,愈疏,以下取周市语、刘向颂,徒成曲说。以此得天统,与儿童无异。”显然,刘辰翁对班固是颇有微辞的,甚至讥笑他与“儿童无异”。从这一点看,班固史识似不及司马迁。
    还如《班马异同评》卷11《樊哙郦商夏侯婴灌婴》评蒯通之事,刘辰翁批云:“观其言武陆已去,蒯通又来,此岂可以常法拘?其中有成安、广武,又有说龙且者,随事随笔,跋涉愈多,岂不能别为《蒯通传》《汉书》移此于彼,儿童之见也”。刘辰翁在这里再次批评班固,缘于《史记》叙述蒯通之事附于《张耳陈余传》中,这是按照故事情节发展的要求,自然生发出许多英雄人物。《汉书》则拘于史家之“常法”,单独为蒯通立传,刘辰翁认为班固不懂艺术创作,故讥讽《汉书》的作法为“儿童之见”。
    第三,刘辰翁还能够运用评价小说的方法来点评历史人物。如《班马异同评》卷26《司马相如上》:“【[梁孝王令与诸生同舍。]相如得与诸生游士居数岁,乃著《子丘之赋》。会梁孝王卒(薨),相如归而家贫,无以自业。素与临邛令王吉相善,吉曰:‘长卿久宦游,不遂而困,来过我。’于是相如往舍都亭。”】刘辰翁批云:“赋成而王卒,而困,是临邛令哀古人之困。岂无他料理?顾相与设画,次第出此言,是一段小说耳。子长以奇著之,如闻如见,乃并与其精神意气,隐微曲折尽就,盖至理亵,而尤可观。使后人为之,则秽矣。”刘辰翁认为司马相如作赋,赋成梁孝王卒等情节太过奇特,有明显的虚构成分。卓文君一节,批云:“字字如尽,亦字字小说。”卓文君私奔相如之事,在后世也屡屡被视为传奇与小说。
    再如《班马异同评》卷5《留侯世家》开篇,刘辰翁批云:“从沧海君得力士,已怪。百二十斤椎举于旷野之外,而正中副车,虽架砲不如也。如此大索而不能得良,非自免并隐力士,此大怪事。卒归圮上,老父又极从容,如同时亲见,乃今人以为小说不足信者,即子房时时自道,容有疑之者矣。此皆不可意测,不可语解,但觉古人如在目前,亦不足辨妙处正在‘履我’,又‘业’已如此,省此,顿失数倍意态。‘随目之’亦不可失,此去下‘曰’字换文目。盖如见其人,如闻其语。‘黄石’句‘常习诵读’,秃写得皆不偶然。试使子房自己或后人得传,必为不能知。子长之曲折具,略不少省,何也?”刘辰翁认为从沧海得大力士、为圮上老父取履,得兵书等情节都有类似小说的虚构成分,但是同时符合艺术的真实。
    总之,刘辰翁评语是从文学的角度加以评判,很少从史实的真伪、史学的体例等方面加以考证,体现出“以意断制,无所考证”的评论特点。其评语“臻极精妙”,需要花费大量的精力仔细咀嚼与欣赏。早在20年前,召开“纪念司马迁诞辰2140周年国际学术讨论会”的时候,张新科先生就曾指出:采用对比分析法是司马迁与《史记》研究的一个特点,通过中外、古今等不同角度的对比,可以进一步认识司马迁与《史记》的价值。[18]164因此,倪思《班马异同》与许相卿《史汉方驾》的对比,刘辰翁《班马异同评》与他的其他散文评点著作,如《大戴礼记》《越绝书》《老子道德经》《荀子》《庄子》等之间的对比等,无疑是待开拓的研究领域。这里只是梳理出《班马异同评》一书的作者、版本、体例、评语等几个基本问题,以期对《史》《汉》的研究有所帮助。
     (责任编辑:admin)
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