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〔4〕审稿专家认为,从试着义到经历义的过程中,其中的细节也就是限量义的作用不容忽视｡此处对限量义与经历体的意义关系的论述受到此意见的启发｡谨此致谢! 〔5〕 Chappell(2001)认为表“完结､完毕”的“过”不在经历体发展的路径上,这一点本文不同意,拟另文讨论｡ 〔6〕韩语的材料最初由北京语言大学刘英明老师提供,韩国博士生崔智娟也在讨论中提供了许多材料｡详细讨论可参见刘英明(2013)｡ 〔7〕审稿专家指出,廉江方言的看义语素“睇”与尝试､猜测义有关系,尚不能证明它与经历义的关系｡本文引用这一材料旨在说明试着､经历､猜测三者之间的关系,修改稿对(31)中的演化路径进行了补充｡ 〔8〕Liu Danqing(2004)在评述该文时已经指出这种观点存在的部分不合理之处｡感谢刘丹青教授分享他的重要观点｡ (本文参考文献请参阅《语言科学》2014年第13卷第5期) (责任编辑：admin) |