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六、解释文题 揭示章旨 解释文题，阐述背景，揭示全章之旨。李善往往于作家名下将作家之小传，篇题之解说，背景之阐述以及章旨之揭示四者有机地结合起来，达到了人物、事件以及情理统一。兹举数例： 《归田赋》“张平子”下注：“归田赋者，张衡仕不得志，欲归于田，因作此赋。凡在曰朝，不曰归田。” 《西征赋》“潘安仁岳”下注：“荥阳中牟人。晋惠元康二年，岳为长安令，因行役之感而作此赋。岳家在巩县东，故言西征。” 《鹪鹩赋》“张茂先”下注：“臧荣绪晋书曰：张华，字茂先，范阳人也，少好文义，博览坟典。为太常博士，转兼中书郎。虽栖处云阁，慨然有感，作鹪鹩赋。后诏加右光禄大夫，封壮武郡公，迁司空，为赵王伦所害。” 《叹逝赋》“陆士衡”下注：“叹逝者，谓嗟逝者往也。言日月流迈，人世过往，伤叹此事而作赋焉。” 《杂诗六首》“曹子建”下注：“此六篇并托喻伤政急，朋友道绝，贤人为人窃势。别京已后，在郢城思乡而作。” 以上即以简明的语言将篇题之解说，背景之阐述以及全章之主旨揭示出来了。尤其是作家的“心志”交待得很分明，张衡“仕不得志”；潘安仁“因行役之感”；张茂先“慨然有感”；陆士衡“伤叹此事”；曹子建“思乡而作”，这些是理解全篇思想内容的关键。 偏重于阐述创作背景的，如：《景福殿赋》“何平叔”下注：“典略曰：魏明帝将东巡，恐夏热，故许昌作殿，名曰景福。既成，命人赋之，平叔遂有此作。” 《鹦鹂赋》“祢正平”下注：“范晔后汉书曰：祢衡，字正平，平原人也。少有才辩而尚气慠。曹操欲见之，不肯往，操怀忿，而以才名，不欲杀之，送刘表。后复侮慢于表，表不能容，以江夏太守黄祖性急，故送衡与之。祖长子射为章陵太守，尤善于衡。射大会宾客，人有献鹦鹉者，射举札于衡前曰：愿先生赋之。衡揽笔而作，辞彩甚丽。后黄祖杀之，时年二十六。” 《上书秦始皇》“李斯”下注：“史记曰：李斯者，楚上蔡人也。西说秦，秦拜斯为客卿。会韩使郑国来间秦，以作溉渠，已而觉，秦室大臣皆言秦王曰：诸侯人来秦者，秖为其主游间秦耳。请一切逐客。李斯议亦在逐中。斯乃上书，秦王乃除逐客之令，复李斯官。始皇帝以斯为丞相。” 《新刻漏铭》“陆佐公”下注：“刘璠梁典曰：天监六年，帝以旧漏乖舛，乃勑员外郎祖暅治之。漏刻成，太子中舍人陆倕为文。司马彪续汉书曰：孔壶为漏，浮箭为刻。下漏数刻，以考中星昏明星焉。” 有时李善从传主的家世、生平事迹入手，将作者的自身遭际与其文章的思想内容相互呼应。我们读这样的作者简介，则全篇的大意基本上了然于胸，全章之旨亦昭昭可见。如《陈情事表》对李密的简介：“华阳国志曰：李密，字令伯，父早亡，母何氏更适人。密见养于祖母，事祖母以孝闻，侍疾日夜未尝解带。蜀平后，晋武帝征为太子洗马，诏书累下，郡县逼迫，密上书，武帝览其表曰：密不空有名者也。嘉其诚款，赐奴婢二人，使郡县供其祖母奉膳。祖母卒，服终，徙尚书郎，为河内温令，左迁汉中太守，一年去官，卒。密一名虔。”这些介绍与《陈情事表》的内容完全吻合。虽然这种作者的生平经历与文章联系如此紧密的情况较为少见，但由此可见李善在对作家的简介是颇费匠心的，尽可能约取史籍，以帮助理解作品的思想内容。特别是在那思想活跃并孕育着无限创造力的魏晋南北朝时代，文人们反映现实，抒发个人思想感情与怀抱的文章，笔法千变万化，摇曳多姿，这往往造成理解上的障碍。因此，我们通过作者的简介，可以找到一把理解作品思想内容的钥匙。 (责任编辑：admin) |