从图形与背景的可逆性看一词多义的成因——以汉语动词“吃”和英语动词“make”为例(7) http://www.newdu.com 2025/06/22 09:06:27 《外语与外语教学》 王文斌 参加讨论 参考文献: (本文刊于《外语与外语教学》2015年第5期) (责任编辑：admin) 上一篇：汉语词义识解的乐观主义取向——一种平衡义程广泛性和义面突出性的策略 下一篇：语言对比：汉日韩三语同形汉字的异义分析——《汉日韩异义汉字同形词的词义演变规律》简述 共7页: 上一页1234567下一页
