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“A的A,B的B”格式考察


        摘要:
        文章主要运用构式语法理论,对"A的A,B的B"中A与B的音节、性质以及语义关系进行了充分的考察,探讨了不同条件下"A的A,B的B"的构式义,最后重点从语言空间动因和民族认知心理两方面对"A的A,B的B"格式的形成机制进行了探索。
        关键词:
        “A的A,B的B” 构式 句法语义 认知
        作者简介:
        岳辉,吉林大学文学院。
        高珊,吉林大学文学院。
        基金项目:
        吉林省社会科学基金项目(2012B19)。
    
    

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