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2.从语音中提取分析性特点 （1）分析词的音节数量，包括单音节、双音节、多音节的数量及比例，以及不同词类音节数量的比例。 （2）声母状况。是否发达，有无复辅音声母。 （3）韵母有哪些类型。复元音韵母、辅音韵尾是否发达， （4）有无声调，声调属何类型。 （5）有无长短元音、轻重音、弱化音节。 （6）声韵调之间的相互制约关系强弱如何。 （7）语音变化与语法、语义的关系如何。 （二）明确主攻点 通过类型学视角研究语言，其主要目的是扩大、加深对语言特点的认识。语言内容无非是两大块：一是语言使用功能特征，二是语言结构特征。语言结构特征包括共时和历时两个方面。分析语眼光有助于研究者发现、解释分析语的共时特征和历时特征，能够揭示语言结构中只有通过语言类型对比才能被认识的现象。 探讨这一课题的主要目的是，增强分析性眼光，深化分析性语言的研究，避免语言研究方法论上的泛化。 ①戴庆厦，孙艳.景颇语四音格词产生的机制及其类型学特征[J].中国语文，2005，（5）. ②戴庆厦.藏缅语族语言声调研究[A].戴庆厦文集（第二卷）[M].北京：中央民族大学出版社，2012. ③戴庆厦.勐腊县克木语及其使用现状[M].北京：商务印书馆，2012：92. ④戴庆厦.老挝琅南塔省克木族及其语言[M].北京：中国社会科学出版社，2012. ⑤朱德熙.汉藏语概论序[A].马学良.汉藏语概论[M].北京：民族出版社，2003. ⑥孙宏开等.中国的语言[M].北京：商务印书馆，2007：1～5. ⑦戴庆厦.论汉藏语的声韵调分析法[A].海峡两岸中国少数民族研究与教学研讨会论文集[C].1996. ⑧冯胜利.汉语的韵律、词法与句法[M].北京：北京大学出版社，2009：15. ⑨戴庆厦，黎意.藏缅语的述补结构——兼反观汉语的述补结构[J].语言研究，2004，（4）. ⑩成燕燕.维吾尔族、哈萨克族汉语语法教学难点释疑[M].北京：商务印书馆，2009：45～47. (11)孙宏开.藏缅语人称代词格范畴研究[J].民族语文，1995，（2）. (12)闻静.藏缅语标记型关系从句的多元构式及其演变[J].中央民族大学学报（哲社版），2017，（3）. (责任编辑：admin) |