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《懒惰的智慧》是美国作家凯利写的，中文的“懒惰”指讨厌做吃苦受累的事，不愿墨守规矩，却积极开动脑筋，善用心智技能、不断创新、不断进取的品质。 作者认为没有“懒惰”的人，就没有社会的进步，指出在现实生活中，“万有引力”、“数学规则”的例子，都证明了懒惰激励了发明，促进了人类的进步。 也告诉我们做事不要太守旧，要用知识，要用正确的方法，要有正确的新思路。 读了这篇文章，我深受启发。 从古到今，每一项新事物，新公理的诞生都是那些运用知识、创新，吃苦的人发明出来的。 他们为了社会的进步，为了方便，又不想去做守旧的事。 例如，我们远祖住在条件恶劣的山洞里，每次喝水，都要走到溪边才行。 于是他们发明了最初的水桶，这样他们就可以把足够喝一天的水提回家去。 同时我也明白，在学习上我们要讲究方法，不能死记硬背。 要背一遍课文，为了节省时间，我们就要运用心智去偷懒取巧，首先要了解它的含义，弄清楚作者想说的道理，然后去背，就会很有成效。 我们也不要认为，运用知识，用心智去偷懒取巧的事就是做事不认真，这样的态度不会做成什么事，关键是要看结果，如果这种做法获得的结果是我们想要的，对我们有利的，那么这种做法也不一定就是错误，所以，我要做一个有新思想，勇于创新，用心智去偷懒取巧，成为社会需要的人。  《感恩节的荆棘花》读后感（二） 读过《懒惰的智慧》，文章作者向我们展示了一种懒惰与智慧间微妙和谐的关系，这又让我们不得不联想到家长老师们的口头禅“一分耕耘一分收获”，那么这两种看似矛盾的思想有着什么关系呢？ 文章作者利用了多个论据向我们证明他的主观思想，这些事实一次又一次证明了“懒汉”往往拥有比其他人结构更加严谨敏捷的逻辑性思维，因此能够极快地适应并处理各种事务，在各种“偷懒”中不断地增长着思想与智慧。 但是从“一分耕耘一分收获”的角度来议论这个观点，就显得促襟见肘了。 试问，一个人只知道空想，但是没有任何实践，能办成什么事呢？答案是一事无成。 就像孔子在学习方面的学思观点上认为的“思而不学则殆”。 因此，“懒汉”们往往被认定是“思想上的巨人，行动上的矮子”，可见想要办成办好事，“勤奋”必然也是“懒惰”不可或缺的其中之一。 再拿几个小故事讲讲吧。 哈佛大学是众所周知全世界最着名的学院之一，能够去那里深造一番的无不为出类拔萃的天骄之子。 在哈佛有个有趣的现象，书籍在学院里几乎是随处可见，每天凌晨四点半，学生们就已经早早聚在一起旁若无人地专心攻读，后来也有了《哈佛凌晨四点半》的这么一个节目。 里边提起过一个哈佛新生开学时在功课上偷了些小懒，结果后来因跟不上教学进度而被迫退学的事例。 因此在校的学生们也多出了一则潜意识，如果没有付出百分之百的勤奋，那么你便无缘哈佛。 儒家创始人孔子晚年酷爱《易经》。 虽然《易经》生涩难懂，学起来很吃力，但孔子不怕吃苦，反复诵读，一直到弄懂为止。 由于他刻苦学习，勤展竹简，次数多了，竟连皮筋断了三次。 这便是成语“韦编三绝”的由来。 勤奋是中华民族传统的优秀品质，纵古观今，不论是知识上还是思想上，勤奋极大程度上弥补了人们的各种不足，且能够持久有效地巩固下来，化为己用。 “懒惰”与勤奋两者相比较，客观看来，前者更优于思想，后者更优于行动，相对而言却又是缺一不可。 那我们个人又该怎样在两者之间取舍呢？最好的方法是择其善者而从之。 取其精华，弃其糟粕。 留下“懒汉”的迅速完美的思维，从小事中培养勤奋的好习惯，相互结合，让自己成为更好的人。 (责任编辑：admin) |