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从“残废”到“残疾”到“伤健”
田小琳 时光荏苒，1985年我在《语文报》上发过一篇小文章，名曰“残疾和残废” ，事隔16年，又来旧话重提了。那篇小文章是为说明语素义在构词中的重要性的。当时正巧在《人民日报》上看到萧干先生的一篇文章，题为《这个词用错了》。萧干先生给我们讲了一个故事，他说，有一天收到一封由《人民日报》文艺部转寄来的信，是一位成都的读者写给他的，信中说： 你原是我敬重的作家之一，最近，我发觉你在我心中的地位动摇了。为甚么？我看了2月14日你在人民日报上的《欧行冥想录之五‧文明之道》。 你在文章中用的“残废”一词刺痛了我。我是个失去了左臂左腿的人；但我并不是个“废人”。我还开着书店，并且在卖着你写的书。我有残疾是事实，可我是否就“废”了呢？去年3月，中国成立了残疾人福利基金会，难道你没有看报？ 萧干先生说，他立即给《人民日报》写了短文，向公众承认，他把“残废” 这个词用错了。我在自己那篇小文章里就转述了这个故事。 萧干先生是大作家，但他没有把成都这位读的信束之高阁，也不只是给他一个人回封信了事，而是将事情公开在报端，引大家的注意，提醒大家不要再用错这个词。这件事使我很受感动，常常在课堂上引述给学生，希望他们分享我的感受。事过多年，萧干先生不久前也已谢世，我仍想和大家重温这个故事，用以纪念萧老，学习他的道德文章。 再回看这些年的报章杂志，“残疾” 又生发出了很多同义近义词，和它差不多的有 “残障” 、“伤残” ， “残” 、 “疾” 、 “障” 、 “伤” 作为构词的语 素，都反映出了人体的某部分不健全。但它们所构成的词是中性色彩的，不含贬义。有“残障” 便有了 “智障” 、“视障” ， 又有了“弱智” 、“弱能” 、“弱视” ，还有“弱听” ，等等 。总之，人们在构词时，特别地小心，不希望伤害残疾人士 ，尽量用“障” 、“弱” 一类的字眼。对于残疾儿童、青少年的教育，统称 为特殊教育，“特殊” 用于区别一般正常的教育。这现象说明大家在用词的约 定俗成上颇有心理语言学的学养。 比“残疾” 、“残障” 、“伤残” 都更有意义的一个词是 “伤健” 。“伤健人士” 已常见于香港报章，比如“伤健人士运动会” 的提法；一些大学和商厦里的洗手间，有的门上标明“伤健人士专用” ；有的信道也标明为伤健人士而设。可见“伤健”在香已是一个常用词语。“伤” 是说身体的某部分有毛病， “健” 是说身残心不残，精神是健康的。伤 健人士和健康人士一样，可以接受各种程度的教育，包括高级教育；可以从事力所能及的各行各业的工作，包括信息科技、发明创造。因而，用“伤健人士” 这个新称呼，是十分恰当和十分得体的。我们从这个新词的产生和使用，更可以看到人人平等、平等待人、尊重他人的社会风气，看到语言的运用更趋文明。我想，如果萧干先生见到香港用的“伤健” 一词，说不定会写一篇《这个词用得好》。 话再说回来，咱们有了“伤健” 这么好的词儿，是不是干脆把“残废” 之类的词给废了。那也不成，比如妈妈带孩子过马路，一定会教育孩子说：“过马路要小心，车开得很快，让车压就成残废了！” 不会说：“让车压就成伤健人士了！” 又比如这句话，“你整天不是看电视，就是对计算机，将来成了瞎子可没人管！” “瞎子” 也不能换成 “弱视” 、 “视障” 。看来，词汇这个大家庭是十分宽松的。 自“残废” 到 “残疾” ，从“伤残” 到“伤健” ，由语素构词的角度看，汉语的语素真可以说有神奇的力量，只要改换一个语素，那词的味道就变了。各种不同的词，有各种不同的味道，提供给人们在不同社交场合去选择。 (责任编辑：admin) |