|
三、内在尺度和按照美的规律建造 《手稿》中所谓“尺度”，是指人和动物行为的动因、依据、规范。“种的尺度”指动物本能，是满足生理需求的单一尺度，如众多工蜂永远出于同一动因，按照本能去蠕动，共同建造看起来巧夺天工的蜂窝。内在尺度指人的社会性带来的精神尺度。人的社会性使得人类的劳动经验和审美经验可以交流、汇集、传播、传承，人的需求也会互相影响、激发而趋于多样化，在生理需求之上有不断增加的精神需求、审美需求。人的生产不仅有实用目的，也有审美目的，往往是在一个主要目的之外附加多样目的，目的内在而先行，故称为内在尺度。马克思说，最拙劣的工匠较之最灵巧的蜜蜂，其最大差别在于，工匠在建造房子之前，房子已经在心里了。因此，工匠是按照内在尺度去制作的，蜂窝千篇一律，而不同人心中有不同的房子，故而我们能够看到各具风情的建筑物。 人有多样目的，必然运用多种尺度，包括综合各种尺度；因为人运用多种尺度，所以就带来多样产品，多样产品昭示多种内在尺度，而设计师会由此获得启示，与自己心中的尺度结合，产生新的创意。实用品往往具有明确、统一的目的，比如房子必须符合实用功能，必须符合物理定律。在实用品上附加审美目的则是无限的。一个产品可能只有一个实用目的，但是可能附加多个审美目的。“按照美的规律来建造”，就是指某一生产活动兼有实用目的和审美目的，不仅遵循实践规律，还要遵循美的规律，让人们有精神上的满意。上文说过，人在劳动过程产生美感，认识对象和实践对象会衍生出美感而转化为审美对象。这意味着美的规律有时是合乎实用规律的。不过“按照美的规律建造”主要还是指人的需求超过动物的简单生理需求，人们的美好生活需要给建造者提出了更多目的和要求。至于审美创造，一般只需要按照美的规律。 人们的美好生活需要对传统创业提出了按照美的规律建造的要求，更为文化创意产业发展提供了动力和契机。按照美的规律建造，自然要求劳动者具有审美意识和审美能力。审美意识和审美能力是在实践中培育和发展的，今天越来越多的文艺作品，具有丰富审美色彩的各类产品，都会激发劳动者的审美意识，启示他们提高审美能力。除了提高现有劳动者的审美素养，我们还要注意在教育教学中培养下一代的审美意识和审美能力。 综上所述，《手稿》中的美学思想在新时代仍然有着非常现实的意义。温故知新，我们要改革急功近利、实用主义的教育方式，培育下一代包含审美意识和美学规律在内的、全面的“内在尺度”；要革新重实用轻审美、重经济轻生态、重效率轻休闲、重思想轻娱乐等观念，让审美不仅成为寓教于乐的手段、创新创业的动力、传统产品的附加值，而且其本身也成为目的，成为满足人民美好生活需求的新时代目标之重要一环。 （作者单位：河北大学文学院） (责任编辑：admin) |