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5.意象图式与词义的范畴化 综上，可整理出“赶”的多义体系，如图5所示（虚线框表示基于同一意象图式的义系）：  如上所示，“赶”的多义体系是一个辐射结构（radial structure），其中的各意义是以家族相似关系连在一起的，它们分别由四种不同的意象图式所驱动，形成四个义系。当然，  所在的义系比较特殊，仅由一个单独意义构成。认知语义学把词的多义体系视为一个范畴，多义体系的形成过程本质上就是范畴化的过程，即新意义不断被纳入已有范畴。但范畴化的依据是什么？我们认为，就那些基本义与空间运动（如“赶、穿”）、空间关系（如“上、下”）或身体体验（如“背、吃”）密切相关的词而言，在词义范畴化的过程中，意象图式起着关键的作用，体现在以下两方面： 
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