 中央民族大学预科教育学院胡英、陈晓云和董颖红老师为本实验组织被试对象提供很多帮助；中科院软件所刘汇丹博士协助开发实验软件，中科院心理所张清芳研究员和王成博士给予了专业上的指导；在此一并致谢。 ①面向历史语言学的词汇分层仅仅是本文研究的直接目的，实际上词汇的分层是当代语言学和心理语言学的重要理论目标。 ②据张清芳（2003），中国国内仅有一套“中国常模标准图片”，是舒华等人依据Snodgrass和Vandervart图片修订的。图片选择原则是表象一致性高、视觉复杂性低的图片，尽量排除图片对于概念认知的影响。 ③1、2、3级词汇分别指斯氏核心词集1-100内的核心词、100-200内的次核心词、与1、2级核心词的范畴对等、人们常见的非核心词。 原文参考文献： [1]陈保亚.论语言接触与语言联盟[M].北京：语文出版社，1996. [2]陈保亚.再论核心词的相对有阶分析[J].民族语文，1998，(3). [3]陈保亚，汪锋.论核心语素表的确定——以上古汉语为例[A]语言学论丛(33)[C].北京：商务印书馆，2006. [4]江荻.基本层次范畴与核心词集构建[A].语言学论丛(38)[C]，北京：商务印书馆，2009. [5]江荻.核心词的确切含义及词频导向的构建方法[A].吴秀明.中文学术前沿[C].杭州：浙江大学出版社，2011. [6]舒华，程元善，张厚粲.235个图形的命名一致性、熟悉性、表象一致性和视觉复杂性评定[J].心理学报，1989，(4). [7]汪锋，王士元.基本词汇与语言演变[A].语言学论丛(33)[C].北京：商务印书馆，2006. [8]汪维辉.东汉—隋常用词演变研究[M].南京：南京大学出版社，2002. [9]杨蓓.吴语五地词汇相关度的计量研究[J].语言文字应用，2003，(1). [10]张积家，张凤玲.双语和双言对图片命名和分类的不对称影响[J].心理学报，2010，(4). [11]张清芳，杨玉芳.影响图画命名时间的因素[J].心理学报，2003，(4). [12]周晓林，庄捷，舒华.言语产生研究的理论框架[J].心理科学，2001，(3). [13]庄捷，周晓林.言语产生中的词长效应[J].心理学报，2001，(3). [14]Collins,A.M.and Quillian,M.R.Retrival time from semantic memory[J].Journal of Verbal Learning and Verbal Behavior.1969.(8). [15]Collins,A.M.and Quillian,M.R.Experiments on Semantic Memory and Language Comprehension.In:L.W.Gregg(Ed.),Cognition in Learning and Memory[J].NewYork:Wiley,1972. [16]Collins,A.M.and Elizabeth F.Loftus.A spreading-activation theory of semantic processing.Psychological Review[J].1975,(82). [17]Swadesh,M.Lexico-Statistic Dating of Prehistoric Ethnic Contacts with Special Reference to North American Indians and Eskimos.Proceeding of the American Philosophical Society[C].1952,(4). [18]Swadesh,M.Towards greater accuracy in lexicostatistic dating.International Journal of American Linguistics[J].1955,(21). (责任编辑：admin) |