|
结语：从以上几位成功人士学术创新的路径中，我们可以总结出几点学术创新和发展的基本要求和规律： 一要读万卷书，尽可能多地掌握前人创造的学术成果，反复学习，融会贯通，在继承的基础上发展、创新； 二要行万里路，重视语言现象的实际调查，重视动手做实验和语料库的建设，在调查研究和实验中不断发现新事实，新规律； 三要打破专业壁垒，培养通才，促进学科间的贯通与融合，在学科交叉与融合中激发创新思维，推动学术的可持续发展。 以上几点并无新奇惊人之处（真理往往是最简单、最朴实的），但要身体力行，坚持不懈地实践这几条却很不容易。与其空谈创新，还不如脚踏实地、循序渐进地在“实践”二字上下一番真功夫。愿与各位共勉。 注 释： 1.请参见《杨振宁文录》，（海口）海南出版社2002年版，第320页。 2.关于“们”的来源，吕叔湘认为可能跟“辈”有语源关系，二者用法相同、声母发音部位相同，韵母文部和微部在上古音里属于同类，存在通转痕迹，见吕叔湘著、江蓝生补《近代汉语指代词》，（上海）学林出版社1985年版，第54-61页。冯春田同意吕先生观点，见冯春田著《近代汉语语法研究》，（济南）山东教育出版社2002年版，第60-82页。罗杰瑞认为可能是“每人”的合音，见罗杰瑞著、张惠英译《汉语概说》，（北京）语言出版社1995年版，第109页。梅祖麟认为“们”的产生是汉语和阿尔泰语共同作用的结果，见其著《关于近代汉语指示词——读吕著〈近代汉语指代词〉》，《中国语文》1986年第6期。蒋绍愚对此提出否定意见，见蒋绍愚著《近代汉语研究概况》，（北京）北京大学出版社1994年版，第323页及蒋绍愚、曹广顺主编《近代汉语语法史研究综述》，（北京）商务印书馆2005年版，第77-87页。太田辰夫、张惠英认为“们”来源于“门”，见太田辰夫著，蒋绍愚、徐昌华译《中国语历史文法》，（北京）北京大学出版社2003年版，第316页，张惠英著《复数人称代词词尾“家、们、俚”》，《中国语言学报》1995年第5期。李艳惠、石毓智进一步论证“们”从“门”虚化过程，见李艳惠、石毓智著《汉语量词系统的建立与复数标记“们”的发展》，《当代语言学》2000年第1期。 参考文献： ［1］江蓝生.说“麽”与“们”同源［J］.中国语文，1995，（3）. ［2］李艳惠，石毓智.汉语量词系统的建立与复数标记“们”的发展［J］.当代语言学，2000，（1）. ［3］袁宾.二十世纪的近代汉语研究［M］.太原 ：书海出版社，2001. ［4］雷冬平，胡丽珍.江西安福方言表复数的“物”［J］.中国语文，2007，（3）. ［5］雷冬平.近代汉语常用双音虚词演变研究及认知分析［D］.杭州 ：浙江大学人文学院，2006. (责任编辑：admin) |