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以上文献回顾显示,早期的人际语用研究几乎将人际交往中的关系等同于面子与礼貌,并相互交织在一起,近些年来关系维度的研究受到重视,并逐渐独立出来成为人际语用学的分析对象。人际语用学视角下的关系研究从更广阔的社会文化背景看待面子和礼貌等问题,不再从静态的角度探讨特定人际关系对语言及策略选择的影响和效果,而是根据具体社会、文化和交际情景等,聚焦于所有参与者,探究语言和非语言等多模态资源所呈现、建构和维持的人际关系极其变化,这为当代人际语用学的探究带来了一些新变化。 4.人际关系的研究范式与选择对象 4.1 相关的研究范式 目前人际关系研究主要存在两种基本路径:一是自下而上的语料驱动式(data-driven)研究,基于特定语境下的单向或多向的人际交往,探究人际关系的建构、维护等人际关系的状态变化,以及人际效果等;二是自上而下的理论驱动式(theory-driven)研究,主要探究人际交往的普适模式、人际交往原则及策略,意在修正和建构相关的理论模式。 针对礼貌,Craig,Tracy&Spisak(1986)首次提出了一级礼貌(politeness1;first order)和二级礼貌(politeness2;second order)的范式区分。后来,Eelen(2001),Watts(2003)等进行了细化,指出一级礼貌指社会文化集体成员所认识、谈论的各种礼貌行为方式;二级礼貌是一个理论建构体,是社会行为和语言使用理论中的相关术语,只有在社会互动理论体系中才有价值。换言之,一级礼貌是社会心理概念,是普通社会成员感知的常识性礼貌;二级礼貌则是研究者所认识的礼貌。当然,这两个概念也有联系,以下是Bousfield&Locher(2008:5)的论述,“一级概念是具有社会角色的人们对行为是优雅、礼貌、粗鲁,还是不礼貌所进行的一种判断,依据就是特定交际活动的常规,这属于普通交际者对交际行为的理解。二级概念是理论层面的判断,但并不忽视一级概念,其实是以一级概念为基础。” 一级和二级概念的区分体现为两种不同的人际关系研究范式。谢超群、何自然(2005)指出,一级礼貌和二级礼貌的区分就是将交际参与者对自己语言行为的判断与研究者对语言行为的判断区分开来,这种区分触及到礼貌研究中的方法论和认识论,以及语言行为实践与语言行为科学之间的关系问题。也就是说,关系的研究范式据此可以相应地分为一级范式和二级范式。 一级范式把关系看作过程,采用自下而上的路径,在真实的人际交往事件中从交际参与者的角度,描述和解释关系的动态建构与变化过程;二级范式把关系看作固定的语境因素,采用自上而下的路径,从研究分析者的角度,致力于普遍模式和规律的发现与阐释。 (责任编辑：admin) |