一身休闲的黑色，一副温润的嗓子，还有那极具个人特色的笑容，幽默的谈吐中串起很多文坛趣事。这就是2017创意写作国际论坛现场的邱华栋老师。去年的论坛上，邱老师讲了阅读对于写作的重要性，这一次，且看邱老师如何从作家的角度谈创意和写作。
    
    今天在座的诸位，有的是大学里教写作的老师，有的自己本身也是写作者，还有一些已经是作家。我首先想到作为一个作家，怎样发现自己有写作的才能，其次怎么帮助那些有写作才能的人，发现他自己的写作才能。这是我们的写作论坛培训需要解决或者推进的问题。
    回顾我自己，我的写作才华与写作才能，是我的语文老师帮助我发现的。小时候我是一个坏小子，不好好学习，但是我唯独喜欢观察这个世界，所以在很早的时候，我就喜欢写作文。直到五年级，语文老师在全班同学面前朗读了我的作文，说“邱华栋的作文写的非常好”，他的文章最大的优点是开门见山，并且包含真情实感。我记得我当时写的是：我养了两条鱼，一条大鱼，一条小鱼，养大了，后来养死了。
    语文老师的鼓励让我萌发了写作的热情，一直到现在，写了30年，近一千万字，积累了一些经验，算是一个年轻的老作家，但是离我对自身的设计和要求还很遥远。说到这里，我想说：创意是什么？也许创意就是一种创造的感觉，一种创造的意义，就像森林里有无数棵树，每一棵和另外一棵都不一样。作为一个作家，应该知道自己是一棵什么样的树，然后去慢慢琢磨。作为一个大学教写作的教授，要能够像我的语文老师那样发现一个坏小孩，他有写作的才华，鼓励他，告诉他，他的文章有什么样的优点，这个学生可能就会激发出对写作的兴趣，这是我想说的第一点。
    第二点我想说什么是写作，我们回到刚才玛丽·海伦女士讲的两个美国作家的例子，一个是威廉·福克纳，说写作有三种才能：观察、体验、想象。但是每个人是不一样的，有的人非常善于观察，到处去观察别人，但唯独不太关注自己的体验；有的人善于体验，比如琼瑶，她体验一次爱情，嫁给平鑫涛，就写了六本爱情小说。
    还有一个就是想象力，我们中国作家有一个最大的优势，就是我们有无穷的写作资源，我们的历史源远流长。在面对历史资源的时候，我们要想一想，两千年前司马迁已经写出了《史记》，他是把文学史学哲学都打通的一个人，我们今天能不能再做一回司马迁？
    比如苏童写了《妻妾成群》，但是苏童娶的是他小学女同学，这一辈子的婚姻，就稳定在这样一个家庭里，并没有妻妾成群。而在他写的小说里面，一个男人娶了好几个老婆，大老婆吃斋念佛，二老婆管钱，三老婆刚刚娶进门，四老婆已经开始约会了。这些都不是苏童的体验和经验，而是他的想象。
    所以，我就觉得从写作角度来讲，观察、体验、想象，这个是美国作家威廉·福克纳给我们很好的一个启发。在座的老师们，如果你们发现学生的哪一种才能突出，你就鼓励他往那个方向前进，有的人观察能力很强，就你让他去琢磨观察万事万物，大千世界，他可以写一部非虚构文学作品。有的人特别会体验内心，他是一个极其敏感的人，那就让他琢磨体验他内心的小宇宙，乃至最后创造出一个文学大宇宙。
    最后，我觉得写作最重要一点就是要写，要坐下来写。写作就像海明威讲的，写作就是上帝缺乏状态下永恒的孤独，谁也帮不了你，只有你自己去解决你写作中的问题。我们必须要学会面对孤独的能力，因为写作就是一种孤独的事业。
    这就是我要讲的写作，同时也是创意。