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【教育专业组】 是她 ——读《教师博览》有感 从教于乡下几年，每天重复着同样的事情，加之于乡下的环境关系，曾几度觉得生活这般枯燥无味，更有甚觉得这是不是自己想要的生活，觉得选择回乡考试从教是否适合自己的人生。就在自己觉得工作百般枯燥，生活百般无奈、百般迷茫时，是她，让我重拾起对工作的热情和信心，点燃心中的火苗，更丰富了曾一度的无奈时光。 学校有订阅一些诸如教育类的书刊报纸，可是自己却一直提不上兴趣去阅读她们。直到一次偶然机会，看到书中的事例竟和自己遇到的一模一样，才带着好奇的心情读起这篇文章，才发觉我们的处理方式是如此天差地别。 前段时间班级值日生未按时进行值日工作，导致自己被领导批评，当时就把那几个值日生领来披头盖脸的骂了一通。可是，接下来的日子里类似的事情却接二连三的发生，他们呈现一种三天打鱼，两天晒网的状态。对于我来说，真有点束手无策的感觉。而书里的王老师却能一针见血。王老师先是自己打扫干净，从而让学生发现教室的变化，意识到自己的过错，从心里产生悔意，而不是表面的屈服。王老师的事也让我知道：要让学生尊重你，你必须先学会尊重学生，要让学生口服或是行动上服你，你必须先让他们心服。老师也是班级一份子，也应以身作则。那一刻，才发现自己当时行为的鲁莽和冲动。 打值日事件后，只要一有空闲，我便会拿起她，细细品读。 是她，让我重拾对工作的热情，让我意识到，我们工作不只是为了生活，我们的生活因为有了工作而更加精彩、美丽；我们的生活因为有了这些天真烂漫的孩子而更加充满活力！ 是她，让我收起浮躁的心，“淡定、从容”的对待工作中的各种瓶颈；生活中的各种突然事情。 是她，让我的生活在工作之余，有更多的精神食粮，以填补生活中的空缺。 是她，让我看到千千万万教师分享的育人经验，更让我觉察到，不是自己一个人在奋斗，是千千万万人一起为教育事业在奋斗。 是她，让我明白“授人以鱼，只救一时之急，授人以渔，方能解终身之需”的深刻含意。以此时刻提醒自己，在我们的育人过程中，学生永远是学习的主导者，而作为教师的我们，应该是努力做好他们的引导者，引导他们朝更好、更高的方向发展。 是她——《教师博览》，我的良师益友，我的心灵伙伴！（作者系江西省赣州市宁都县黄石中心小学 郭翠莲） (责任编辑：admin) |