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  • [读书生活] 郁雪群:“向日葵”的梦想 2017-10-14

    郁雪群:“向日葵”的梦想 单位:江苏省邳州市邢楼镇范墩村小学 推荐人:李潘,中央电视台主持人,“全民阅读形象大使”;曾主持《读书时间》、《半边天》 推荐理由 自2000年毕业...

  • [读书生活] 耿玉苗:不是一个人在舞蹈 2017-10-14

    耿玉苗:不是一个人在舞蹈 单位:吉林大学附属中学小学部 推荐人:余雷,昆明学院教授,昆明学院民族儿童文学研究所所长,儿童文学作家,评论家 推荐理由 她,叫耿玉苗,是吉林...

  • [读书生活] 北京悠贝成长科技有限公司:和孩子一起读书 2017-10-14

    北京悠贝成长科技有限公司 机构性质:家庭阅读服务机构 推荐人:袁晓峰,深圳爱阅公益基金会教育发展委员会主席,2006全国推动读书十大人物 推荐理由 悠贝成立于2009年1月,是提供...

  • [读书生活] 阅读·梦飞翔文化关怀慈善基金让农村娃改变命运 2017-10-14

     《阅读·梦飞翔》文化关怀慈善基金 机构性质:香港慈善机构 推荐人:孙传美,心平公益基金会项目官员 推荐理由 《阅读·梦飞翔》文化关怀慈善基金是一家香港慈善机构,其创立...

  • [读书生活] 曹亚男:萤火之光 2017-10-14

    曹亚男:萤火之光 单位:江苏省海门市东洲小学 推荐人:徐冬梅,亲近母语创始人,《中国教育报》2005年度“推动读书十大人物” 推荐理由 这位来自海边小城年轻美丽的女教师,是...

  • [读书生活] 四川成都市金牛区人民北路小学:全阅读教育改革 2017-10-14

    四川省成都市金牛区人民北路小学 推荐人:伍松,心平公益基金会秘书长 推荐理由 人北小学基于“守护孩子的幸福”办学理念,针对当前阅读教育存在的诸多问题,以全阅读教育理念...

  • [读书生活] 深圳卫宁读写障碍服务中心:读写相通·以爱相连 2017-10-14

    深圳市卫宁读写障碍服务中心 机构性质:公益阅读机构 推荐人:李迪,深圳市优秀阅读推广人,三叶草故事家族创始人之一 推荐理由 卫宁读写障碍中心是一家专门提供读写障碍支援服...

  • [读书生活] 深圳市罗湖区百仕达小学:让书香温暖童年 2017-10-14

    深圳市罗湖区百仕达小学 推荐人:徐冬梅,亲近母语创始人,《中国教育报》2005年度“推动读书十大人物” 推荐理由 百仕达小学是一座以阅读立校的书香校园。熊佑平校长是一位热情...

  • [读书生活] 一位山区阅读推广人的乐与忧 2017-10-14

    阅读能力是语文学科的核心能力之一,而阅读能力的培养得益于课堂教学和课外阅读。吕叔湘先生曾说:“回忆自己的学习过程,得之于老师课堂上讲的占多少,得之于自己课外阅读的...

  • [读书生活] 阅读是一种信仰 2017-10-14

    铜山经历了11年的读书历程,今年读书峰会的主题定为:阅读,我们的信仰。这是继前一个十年从实用阅读转向人文阅读之后的又一个转向,标志着我们的阅读进入了一个自为自主的境界...

  • [读书生活] 上海市闵行区航华第二小学:向学生打开世界之窗 2017-10-14

    上海市闵行区航华第二小学 推荐人:梅子涵,上海师范大学教授,中国儿童阅读的奠基人 推荐理由 这的确是一个阅读儿童文学的小学。他们觉得阅读儿童文学这件事情是让他们做得最...

  • [读书生活] 图书馆整架记 2017-10-14

    整架(或称排架),是图书馆专有名词,意思是只将图书按照架上的索书号排进去,再从中细排书籍顺序,这样读者找书时就能按图索骥,方便地找到自己想要的书。在图书馆工读的那...

  • [读书生活] 山西运城市稷山县蔡村中心校:乡野里的书香 2017-10-14

    山西省运城市稷山县蔡村中心校 推荐人:孔晓艳,河南省洛阳市吉利区开元小学教师,2015年度阅读改变中国年度点灯人 推荐理由 一个地域偏远的中心校所辖9所农村小学,“身在乡野...

  • [读书生活] 河南焦作市修武县第二实验中学:把读书进行到底 2017-10-14

    河南省焦作市修武县第二实验中学 推荐人:朱永新,全国政协常委,民进中央副主席,新教育实验发起人 推荐理由 河南省焦作市修武县第二实验中学建校8年来,一直秉承“读好书、做...

  • [读书生活] 文学语境下如何陈述“历史” 2017-10-14

    记得有人说过,历史学家若遇到了文学家,犹如秀才见了兵,假使有理也难以说得清。其实,历史与文学这对老冤家,从来就没有撇清过彼此的关系,比如,历史要靠文学的手段还原其...

  • [读书生活] 来自大地的呼唤 2017-10-14

    中国老故事来自广袤的大地,来自日出而作、日入而息的农耕年代。我们的祖先在自然力还不能为自己所支配,活动范围远不如现代人的年代,把对世界的观察加入海阔天空的想象,融...

  • [读书生活] 和洛克一起漫步教育 2017-10-14

    对话大师系列⑦ 一 已经有一阵没提洛克了——自然,我此处的洛克是指那位以教育者身份出现,并写出《人类理解论》《教育漫话》《关于理解的指导》等著作的洛克。在校本课程、...

  • [读书生活] 给孩子选书谁都不能任性 2017-10-14

    日前,国际安徒生奖得主曹文轩在接受媒体采访时表示,孩子正在成长过程中,其认知能力、审美判断能力都是不可靠的,是需要引导的,所以父母对图书的选择权不可以百分之百地下...

  • [读书生活] “重建”,从阅读佐藤学开始 2017-10-14

    对话大师系列⑧ 2011年的冬天,读完佐藤学的《课程与教师》,我前所未有地兴奋:这本书理清了我很多专业上的困惑。从它开始,我陆续翻阅了佐藤学先生的其他著作——不乏共同之...

  • [读书生活] 亲子共读唤起乡村父母自我教育 2017-10-14

    在现今的全民阅读时代里,80%以上的家长能够认识到孩子阅读的益处,但真正能够做到督促孩子读书、陪伴孩子读书的家长却少之又少。 “成功的关键往往只有几步,其他时候都是默默...

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