摘要: 基于对语用学派别底层所蕴涵的情与理的发掘以及二者间的博弈进行梳理后发现,作为研究语言使用的人文探索,对情感的重视表明了语用学研究的转向:从理性到情感､从抽象概括...

摘要： 语言不仅是软实力的重要组成部分，也是软实力建设的基础条件和重要工具，在国家软实力建设中具有无可替代的作用。在全球竞争日趋激烈和更加复杂的形势下，加强语言文化...

论文作者简介： 苏新春，厦门大学嘉庚学院、国家语言资源监测与研究教育教材中心。 文章是基于国家语委2013年度重大科研课题“中小学语文教材语言文字规范标准符合性调查研究”...

摘要: 美国是个多民族的国家｡在400多年来的语言接触中,语言借用促进了美国英语的形成;语言转用推动了美国英语的发展;词汇扩散导致了美国英语的扩张｡随着语言社会使用功能的增...

摘要: 上古汉语中可以用“N 之 VP”“其 VP”和“VP 者”作为假设句的前件以表假设,这些结构都是指称化的谓词性结构｡它们之所以能够表示假设,是因为假设句的前件有指称化的倾向｡...

摘要： 认知语言学坚持体验认知观,特别强调人在语言使用过程中的认知主体作用,这为重视和发挥学习者主体能动性、改善外语教学方法和提高教学效率提供了坚实的理论基础。认知语...

摘要: 新格赖斯语用学是一个重要的当代语用学派别,他们坚持Grice提出的合作原则及其准则,为推动语用学的发展做出了不可磨灭的贡献｡但是,这种理论也存在一些不足,如,过分强调了他...

摘要: 在讨论以往误解研究的基础上,本文将社会认知语用学用于研究误解｡社会认知语用学兼顾说者和听者,从新的理论视角解释语言交际｡本文试图说明误解源于交际过程中听者理解时...

大学生英语课程如何设置是文章探讨的重点内容。文章剖析了我国大学英语教学的现状和问题，并且从社会发展视角和学术研究视角出发，给出了解决问题的相关建议。 文章结构：一、...

摘要： 本研究试图从心理语言学角度考察中国学生习得英语名词可数性特征的特点,分属中等水平和高水平的受试参加了改错任务和启动词汇判断任务。结果显示:第一,中国学生对英语名...

摘要： 本研究运用语料库研究手段,调查高校学生研究者英语学术论文中的概念隐喻和语法隐喻使用情况,以揭示其英语学术话语的隐喻产出能力。结果显示:研究对象概念隐喻模式单一...

摘要: 文章回顾了演化树理论产生､发展的历史,分析了演化树理论对于语言演化研究的不足之处,介绍了生物学中演化网思想和演化网重建方法诞生的理论背景及其在语言演化研究中的应...

摘要: 本文以关联理论为基础揭示话语标记语的存在理据,分析了话语标记语在法庭问答互动中的四种语用功能,即明示功能､人际情感功能､语篇组建功能､语境制约功能｡作者通过对近...

摘要： 指称(Reference/Deixis),也叫指示,是哲学、语言学都关注的一个问题。在语用学中指称的研究范围过窄,只讨论话语和其发生的语境相联系,切断了话语与更广阔对象客观世界的关系。...

摘要: 虚词“亦”在中古汉译佛经里可作并列连词｡本文认为“亦”的并列连词用法来源于类同副词功能,是梵语虚词 ca“类 同副词一并列连词”多功能模式触发的产物,换言之,东汉译经...

摘 要: 本文从人际语用学的视角,探究人际关系研究的新发展。首先,讨论关系的语用特征,梳理它与面子、礼貌、情绪等研究之间的关联性;然后,从研究范式、选择对象等方面探讨人际语...

摘要: 上古汉语语法的特点在于其综合性强｡综合性的主要表现是“一种形式多种功能”和“多种形式一种功能”,前者常常导致语法形式的多样化发展,而后者常常导致语法形式的同一化...

论文作者简介： 刘正光，湖南大学。 艾朝阳，湖南大学。 基金项目： 本研究得到国家哲学社科基金项目“认知语言学与外语教学新理论研究”（11BYY043）的资助。 文章针对外语教学中...

摘要： 西方语言哲学存在着马克思主义的研究传统,马尔科维奇的意义理论是这个传统下的典型学说。马尔科维奇从马克思主义的辩证法出发,建立起人道主义思想的意义辨证论。马尔科...

摘要： 以日语初、中、高级原版书中终助词＂よ、ね、の、わ、ゼロ＂的陈述句作为研究材料,并通过量化统计对男女用语的特点与差异进行了分析。结果表明,现代日语男女用语在日常...