“给予”认知事件框架及其识解变式
http://www.newdu.com 2024/11/24 01:11:27 《中国外语》 程琪龙 参加讨论
摘要：语言系统的内部组织涉及概念内容到多个变式的识解关系。这样的识解过程和语言系统产出的认知过程一致。具体的识解过程就是在多个具体构式概念内容中选择激活一个的认知过程。国家语委现代汉语语料库(CNC)样本揭示,不同构式的选择激活,就所有相关样本而言,有不同的几率。激活的选择和选择的几率都是语言系统必有的运算能力。本文试图构建'给予'认知事件框架来表述'给予'事件的概念内容,以作用于认知事件框架的隐显组织、凸显组织以及信息结构来具体表述识解各变式的路径;并基于样本的定量分析,标志识解过程中各种选择的使用分布特征。基于以上分析,笔者试图论证:不同变式的选择激活认知过程依从倾向性规律,而不遵循刚性规则。 【作者】程琪龙[1] 【作者单位】[1]上海大学 【期刊】《中国外语》 2019年第2期24-32,共9页 【关 键 词】基于使用的语法 认知事件框架 给予事件 认知构式语法 认知语义学 【基金项目】2016年国家社科基金重点项目“语义-句法互动的定量分析研究”(16AYY020)资助.  
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