汉语楹联的认知语义研究
http://www.newdu.com 2024/11/24 04:11:37 《湖南师范大学社会科学 邹巧妹 白解红 参加讨论
摘要：楹联是我国传统文化中一种独特的文学艺术形式,其历史、发展、传播、赏析与创作等引起不少学者的关注,但对其意义建构及认知机制的研究鮮见。我们的研究表明,上下联语义元素的对称性和相似性为楹联意义建构中的类比与合成提供独特的天然条件;上下联不同的节奏划分会形成不同的心理空间;上下联对称的心理空间中的对称语义元素通过“对称映射——类比——对称映射——概念融合”的方式,形成结构映射;如此循序渐进地进行不同层级的概念融合,逐步形成主题意义,并促发横批的生成。 【作者】邹巧妹[1] 白解红[1] 【作者单位】[1]湖南师范大学外国语学院,湖南长沙410081 【期刊】《湖南师范大学社会科学学报》 中国人文科学核心期刊要览 2019年第3期93-101,共9页 【关 键 词】汉语楹联 结构映射 意义建构 认知机制 文化理据 【基金项目】国家社会科学基金一般项目“英汉情感强化副词的认知研究”(13CYY085).  
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