摘 要: 与两方交际相比,多方交际的一个重要特征是交际者之间可以形成联盟关系。语料分析表明,在单话轮的微观交际层面,多方交际的群体中可以形成三种联盟:关系联盟、效用联盟...
原文作者: 周庆生 原文标题: 《语言保护论纲》 原文出处: 《新疆师范大学学报》(哲学社会科学版)2016年第37卷第2期 文章提出,语言保护指的是政府、社会群体和专家对不同语言...
摘 要: 本文结合自然口语语料考察“你”的移指用法及其话语功能。研究表明,口语中二人称代词“你”浮现出了移指言者、交际双方、言谈对象、言谈对象以外的人和任何人等五种移指...
论文作者简介: 辛斌,南京师范大学外国语学院教授,研究方向: 语用学,篇章语义学,批评话语分析。 基金项目: 本文系“江苏高校优势学科建设工程二期项目”的研究成果( 优势学...
论文作者简介: 苏金智,教育部语言文字应用研究所 在语言的接触中,语言会有那些变体呢?语言的变体又是否会有固定的模式和发展规律呢?在本文中,作者认为语言接触会产生语...
摘要: 本文回顾了理据说和象似说对任意性的质疑,指出二者误读的根源在于没有看到索绪尔的任意性限制的观点。包括复合词、派生词、词组和整个句子在内的语言结构的任意性程度...
摘 要: 成语的语用条件决定了成语的搭配项和适用语境,限制了成语的使用范围。有的语用条件能直接从成语字面义或词典释义看出,有的则不能,需要从语境中总结。语用条件的缺...
摘要: 汉语口语中有一类置换假设标记,主要包括“搁”、“叫”和“换”类词语。其来源分别为放置义、使令义和替换义的行为动词。文章运用语法化“连续环境”理论讨论这三个置换...
论文 作者简介: 黄国文,教育部“长江学者”特聘教授,中山大学外国语学院教授、博士生导师,华南农业大学生态语言学研究所教授、博士生导师,北京外国语大学“外研”讲席教...
看点: 1 、我国民族中小学汉语课程建设的发展历史分为四个阶段:起步探索、曲折发展、恢复发展和科学发展。 2 、明确内地汉语教学和民族中小学汉语课程之间在具体教育模式上的...