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试析英语习得中汉语的负迁移

摘要：根据对目标语学习的影响,一般把语言迁移分为正迁移和负迁移。正迁移对外语学习产生积极影响,有助于学习者掌握目标语,与之相反,负迁移则对外语学习产生干扰作用,对学习者...

信息结构中对比范畴的语义特征

【摘要】＂对比＂作为信息结构中的一个基本范畴,其自身包含了多种语义特征,如凸显焦点信息、暗示背景信息等。通过大量例证以及会话结构中Robort的＂会话结构＂、Büring的＂话语树...

“五”非数词用法考释

摘要：从古文字资料看,“五”字的本义当为“交午、交错”,于省吾等学者皆有考释,而表数量的数词用法乃是其假借义。“五”字的本义还保留在一些常见的词语中,如“四分五裂”“五...

唐代注释语料新词新义探索——以尹知章《管子注》为例

摘要：唐代是汉语词汇史研究的重要时期,在新词新义方面成果丰硕。专书语料的使用与研究相当广泛深入,但注释语料被严重忽视。因以尹知章《管子注》为例,指出《汉语大词典》在收...

连字句中“还”与“都”的差异及中和

【摘要】同为增量副词的＂还＂与＂都＂隐含比较义,具有反预期和元语否定的语用共性,在连字句中可以实现语义中和,＂还＂与＂都＂的中和受到基本义的制约,聚焦于情状的延续用＂还...

意外范畴与现代汉语意外范畴的实现形式

【摘要】意外范畴不同于示证范畴、情态范畴、反预期范畴和语气范畴,应看成一个独立的语法范畴。意外范畴有＂突然发现或突然意识到＂＂惊异＂＂不备的大脑知识＂＂反预期＂以及...

汉语的双元机制——对汉语学位的思考

The Dual-Unit System in Chinese:Thoughts on the Units of Chinese Language Teaching 作 者： 史有为 作者简介： 史有为，日本明海大学/大学院教授，博士生导师，2008年退休，获授明海大学名誉教授；日本...

汉语是否存在合成性（或分析性）导向的类型学转变？——兼论古今复合词、使

How Real Is the Syntheticity-to-Analyticity Shift from Archaic to Contemporary Chinese:With a Specific Reference to the Diachronic Formation of Chinese Compounds,Causative and Exclamative Constructions 作 者： 何元建 作者简介： 何...

表价差的“于”字比较句

【摘要】“于”字比较句用于表达价格差时，“高／低于”比“贵／贱于”更为常用。这与人们的认知思维习惯有关，人们更倾向于使用他们经常使用的、直接的表达方式。基于这种情...

“T就（更）别说了”及其相关构式研究

【摘要】本文在不同语义层面观下,考察了构式S_1“T就（更）别说了”中“别说”对整个构式形义的决定作用。在此基础上,文章通过对S_1的相关构式,即S_2“别说（有）多A/V（了）”和...