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英语母语学习者对汉语心理动词的习得研究

摘要: 汉语和英语心理动词在句法语义界面特征上存在差异｡本研究采用看图写句子任务和限时合乎语法性判断任务调查了英语为母语的学习者对汉语心理动词的中介语表征和加工效率...

多模态感官系统与语言研究

摘要: 本文旨在梳理多模态感官系统与语言跨学科研究的部分成果｡文章首先澄清术语的用法｡汉语“多模态”对应于英文的multi+modality,即神经医学定义的“多模态感官系统”｡文献梳...

网络语言变异现象的哲学反思

摘要: 有人认为网络语言是偏离语言常规使用的社会变体,属于语言变异现象｡网络语言变异给传统语言规则带来一定程度的影响,并体现了人们不同的认知方式､生活方式､话语权利变迁...

超语言技能:概念､理论机制与研究进展

摘要: “超语言技能”是国外语言教育研究的新领域｡本文在介绍超语言技能理念缘起和界定概念的基础上,解析了该理论的语言观和习得观,并通过回顾该领域近十年来的发展脉络和研究...

复杂动态系统理论:对二语习得研究的反思

摘要: 复杂动态系统理论是二语习得研究界的最新理论｡本文从二语习得研究中的五大争论出发,对该理论进行全面､系统论述｡该理论从核心术语､研究对象､语言子系统的关系､情境...

德意志语言思想背景下的专用语研究

摘要: 语言是人类思想与被描述世界之间的中介物,它不仅可以呈现已知真相,也能诠释未知真相｡专用语作为专业领域的交际､认知中介,其诞生和存在是人类发展的必然成果和标尺,其发...

“不知道”种种—论“言语失效”的类型与研究进路

摘要: “言语失效”源于“知”与“道”的不对称,本文称之为“不知道”,意为“不晓得怎么说”或“不知其门道”——此处的“道”既有言说之意,又指形而上之“道”｡“知”与“道...

构式和构式语境与第二语言学习

摘要: 此文依据构式语法的基本原理,提出构式语境概念,同时梳理构式与情境之间的关系,用以阐释二语习得现象｡构式是本文关注的核心,它形成于语言的使用体验,体验促使构式义发展变...

由单语主义走向多语主义

摘要: “一个国家､一个民族､一种语言”的单语主义,是欧洲的传统国家意识,也是其传统的语言规划意识｡二战以来的新生国家乃至前苏联和前南斯拉夫地区的一些新独立国家,也仍然...

新疆锡伯语言文字使用的调查与思考

摘要： 通过对新疆锡伯族人使用锡伯语现状的调查分析发现，锡伯语言文字使用面比较窄，使用范围比较小，目前处于衰变状态。保护锡伯语言文字已刻不容缓。 关键词： 新疆 锡伯族...