 《原生家庭生存指南：如何摆脱 非正常家庭环境的影响》[英]奥利弗·詹姆斯著康洁译江西人民出版社出版 家人对你的期待是否让你困扰？你的生活中充满了嫉妒、竞争或不自信等元素吗？与别人交往时，你是否总会陷入同一种破坏性的模式中？这本畅销英国20多年的著作，带领读者拆解自己人生最早的六年，并一起追寻伊丽莎白二世、查尔斯王子、迈克尔·杰克逊、小布什等名人的成长轨迹，展示一个人因何变得严厉或和善、冷淡或黏人、病态或健康，从而探索出一套更健康的模式以处理原生家庭问题。 出生次序对孩子的影响 父母对于我们的出生次序的反应，也会影响我们在家庭中的位置。家里的老大通常会被父母寄予厚望，特别是在学业成绩方面，他们也很容易成为父母的情感包袱的载体。在多子女家庭中，老大是第一个去上学、第一个遇到青春期挑战的孩子；通常，父母至少一方会与老大有一种特殊的关系。家中的老大更受父母关注，在婴儿期得到的照顾更多，与父母的接触也更多，但是到了三岁时，如果家里添了第二个孩子，老大就会比三岁时的弟弟妹妹得到更少的照顾，受到更多的限制。 随着家里孩子慢慢变多，老大会继续听父母的话，按父母的期望做事，但却只能得到越来越少的正面关注。与弟弟妹妹相比，老大在婴儿期得到父亲更多的关爱，但是长大一些之后，老大受到父亲的管教更多，父亲也会更关注老大的各种活动，对老大提出更高的要求。父母双方都会更关注老大（而非其他孩子）在儿童发展里程碑（比如走路、识字）式的进步。简而言之，对于老大来说，好消息是，父母往往会因为老大的出生而激动不已，在婴幼儿期，老大也能得到父母全身心的呵护与照顾；坏消息是，弟弟妹妹出生后，父母对老大的关心就会相对减少，这对老大来说是个打击，父母对老大的期望高，却不会给老大更多的关爱；父母通常会偏爱家中较小的孩子。独生子女在许多方面与老大很相似，不同之处在于，独生子女没有弟弟妹妹，父母的爱不会被夺走。因此，独生子女的成就通常比多子女家庭中的老大更高，因为父母把全部期望寄托在独生子女身上了。 关于出生次序对人的影响，名人的例子很能说明问题。像列夫·托洛茨基、卡尔·马克思和菲德尔·卡斯特罗这样的职业革命家，在家里的排行通常都不是老大，而建制派的政客们往往是家里的老大。在家里排行靠后的科学家更有可能开创全新的理论，例如查尔斯·达尔文。科学家在家里的排行越靠后，他们的兴趣就越广泛，这也许是因为，广泛的兴趣可以增加获得父母宠爱的机会。在家里排行老大的科学家更可能会激烈地争论自己才是最先提出某个理论的人，他们陷入这种争论的可能性比在家里排行靠后的科学家高三倍，也许这就和小时候担心弟弟妹妹偷他们的玩具一样。 出生次序对孩子的影响，也与排行相近的孩子之间的年龄差距有关。如果在一个孩子年满四岁时，弟弟或妹妹才出生，大孩子受到的影响就比较小，因为他已经有了较好的应对能力；不满四岁的孩子更容易因弟弟妹妹的出生而受到影响。有趣的是，苏洛威对著名历史人物的研究表明，排行相近的两个孩子之间的年龄差距越大，较小的孩子以后叛逆（在政治上投身革命或在科学上引发颠覆性创新）的可能性就越小——两个孩子的年龄差距越大，较小的孩子就越不需要通过叛逆（拒绝现状）来引起父母的关注。最令人吃惊的是，研究证据表明，如果两个孩子的年龄差距很小，大孩子就更有可能受到严重影响，甚至更有可能患上精神分裂症。研究表明，与那些年龄差距较大的兄弟姐妹相比，在年龄相差不到两岁的兄弟姐妹中，大孩子更容易受影响，长大以后也更可能患上精神疾病。这是不能用基因来解释的。另一项研究发现，与小时候天资平平但是后来患上精神分裂症的人相比，小时候天资聪颖但是后来患精神分裂症的人更可能是家里的老大。显然，这些因素（只有一个年龄相近的弟弟或妹妹，或者身为家里的老大）并不能导致精神分裂症，但如果一个孩子本身就易患精神分裂症，这些因素就可能导致其发病。 在家庭剧本的创作中，另一个重要因素是一个家庭最终的规模。如果一个家庭的子女数量不少于五个，父母的资源（在物质和情感方面）就比较紧缺了，孩子们得到父母的关爱可能就比较少。因此，这种家庭的孩子更有可能出现各种问题。他们必须更加努力，才能找到属于自己的生态位。来自大家庭的排行靠后的子女更可能拥有广泛的兴趣，更可能喜欢旅游。来自大家庭的女孩可能更具女性特质，因为她们往往从小就被要求帮助妈妈照顾弟弟妹妹。 总而言之，老大的特点（例如有领导力、自信、争强好胜）与男性气质相关，在兄弟姐妹中排行靠后者具有善于表达情感、合作和灵活的特点，也就是更具有女性特质。如果家里的老大是女孩，特别在家里只有女儿没有儿子的情况下，这位长女往往更有男子气，因为老大会与父亲产生更强烈的身份认同。在兄弟姐妹中排行靠后的男孩往往更有女性特质。 英国王室的原生家庭之殇 关于出生次序对人的影响，以及老大是如何成为父母的期望和情绪问题的载体的，我将以查尔斯王子为例进行说明。英国王室的传记作家们倾向于认为，查尔斯王子生来羞怯、压抑、缺乏自信。然而，这些个性特征更可能与他父亲菲利普亲王对他采取的教养方式有关。另一方面，查尔斯王子的个性形成也与母亲和保姆对他的早期抚育有关。为查尔斯王子写作传记期间，记者乔纳森·丁布尔比与查尔斯王子有很多接触，并且可以查阅他的私人文件，丁布尔比把这个问题描述为先天个性的冲突，查尔斯王子的个性是害羞而敏感的，而菲利普亲王的个性是盛气凌人和不敏感的（虽然没有恶意）。毫无疑问，他们两人的个性确实如此，但是这种个性的成因未必与遗传有关。 汤米·拉塞尔斯是一名皇室秘书，在他看来，菲利普亲王“粗鲁，不礼貌，没教养，不够忠诚”。菲利普亲王童年缺爱，由于父母分居，他从十岁时就离开父母了。菲利普亲王把他的情感包袱加在长子（查尔斯王子）身上。查尔斯在童年期就与父亲不亲近，菲利普经常贬低他，有时甚至采取冷酷和敌对的态度，这很可能就是查尔斯具有忧郁气质的原因。查尔斯告诉丁布尔比，他父亲“不能或不愿给予关爱和赞赏”，女王并不干涉菲利普对查尔斯的照顾和教育。菲利普认为儿子太敏感了，在他能面对人生的严峻现实之前，他需要强硬起来，因此，菲利普把查尔斯送到契姆预备小学（一所要求严格的寄宿学校，菲利普小时候也曾在此就读），后来又把他送到严苛的高登斯顿公学，这也是菲利普的母校。虽然王子们都会被送到这些学校就读，但查尔斯王子是个脆弱而害羞的男孩，不适合去这样严格的寄宿学校。菲利普是如此解释的：“小孩子在家里可能被娇惯，但是在学校里，就要学会简朴和守纪律。”这种解释真是令人难以想象，因为在查尔斯幼年时，菲利普对他就很粗暴，从未娇惯过他。 在契姆预备小学上学期间，查尔斯王子特别想家。他后来回忆说：“不容易交到很多朋友……我不是个合群的人，我总是很怕和一群人聚在一起……我喜欢独处或者一对一的交流。”根据丁布尔比所述，他试图表现得友善，“但是，情绪化和冲动的性情被外在的克制和拘谨限制住了——这种表象之下，还隐藏着痛苦的不安全感”。在丁布尔比看来，如果说在契姆预备小学的生活“是充满憎恨……令他痛苦的”，那么在高登斯顿学校带给他的就是折磨。女王本来想让他上伊顿公学，那所学校就在他们的住所温莎城堡附近，但是菲利普亲王不想让他在离家近的学校就读，非要把他送到位于苏格兰的高登斯顿学校。在菲利普看来，一个男孩“性格如此害羞和沉默”，需要“一些事情让他大胆起来，变得更加自信”。只有体会不到别人的情感需求的人，例如菲利普亲王，才会认为高登斯顿学校那样的残酷环境会有这种效果。 因为那确实是很残酷的环境。据他的校友、小说家威廉·博伊德描述，在当时的高登斯顿学校，精神虐待是很常见的。男孩们成群结伙，在博伊德的宿舍横行霸道，殴打小同学，索要食物和钱。查尔斯王子的宿舍舍监是个令人生畏的严格执行纪律的人，脾气变幻莫测。丁布尔比写道，其他的男孩们“充满恶意、残酷地不断”折磨查尔斯王子。他们在学校里形成了一种氛围，谁和查尔斯王子说话，谁就立刻会遭到孤立。查尔斯王子本来就不擅长社交，在学校里又被一伙同学故意孤立。此外，查尔斯王子在学校里还曾被人打，对于一伙男孩来说，打他是一件很光荣的事。威廉·博伊德回忆，他曾听到男孩们夸口：“我们刚刚打了英国未来的国王。”查尔斯王子给家里写信说：“我不喜欢这里。我害怕上床睡觉，因为同学们经常半夜起来打我……我无法忍受，有人拿着枕头打我的脑袋。”查尔斯王子是个懂礼貌、对精神生活有追求的人，同学们的粗鄙之语和冷漠无情使他感到深受冒犯。他在陶器和音乐中寻求安慰。菲利普亲王也曾在这所学校就读，照理说，他应该知道，这种事情会发生在未来的国王身上——特别是以查尔斯的性格，很可能在学校里受欺负。 作为长子和王位继承人，查尔斯王子的独特地位也造就了他在家庭剧本中的角色——一个被嘲笑的对象。菲利普亲王和他舅舅蒙巴顿伯爵经常把查尔斯当成取笑和嘲弄的对象，但是他们都很偏爱查尔斯的妹妹安妮公主。安妮公主酷爱马术，很快就学会了马术爱好者们的常用语言，而且经常与父母就马匹装备进行讨论。查尔斯不了解某些专业术语的含义，经常会显得很无知。进餐时，要是被家人问到某个专业术语的含义，他经常什么都不知道，结果大家哄堂大笑，他则感觉遭到了羞辱。 菲利普可能嫉妒他儿子，因为他儿子是王位继承人，而自己是女王的配偶，一个靠边站的角色。另一方面，查尔斯的弟弟妹妹也加入其中。如果哥哥是王位第一继承人，弟弟妹妹羞辱他的欲望就会特别强烈——尤其是在父亲的鼓励下。虽然查尔斯的弟弟们也被送到高登斯顿学校就读，但是菲利普把他情绪上的不安全感集中在查尔斯身上。如果安德鲁王子或爱德华王子是长子，菲利普亲王也会这样对他们的，那样一来他们的处境就和查尔斯差不多了。安妮公主是马术爱好者，这是她找到的生态位；安德鲁王子对女人随随便便的态度，很像他的父亲；作为家里的老小，爱德华王子是最不安分的，他打破王室传统，在戏剧和电视传媒行业供职。如果把他们的出生次序调换一下，从事戏剧工作的可能就是查尔斯了，谁又知道呢。 (责任编辑：admin) |