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【摘要】本文基于认知科学和具身认知的社会转向,从哲学方法论的视角论述了米德的符号互动论思想对认知科学研究的影响,强调社会互动和符号互动是认知过程中不可缺少的因素。按照米德的思想,认知是一种态度,具身认知应以身体—世界—他人的互动为前提,研究姿态对话、符号互动、主我-客我互动和互动内化在认知的产生和发展中的作用。米德的认知思想的研究促进了认知科学和具身认知的社会转向。 【作者】王慧莉 崔中良 【作者单位】大连理工大学外国语学院 大连理工大学哲学系 【期刊】《外国语文》 2018年第1期 【关 键 词】认知科学 具身认知 米德 社会性 符号互动论  
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