|
青年 语言学成了业余爱好 1923年，周有光进入上海圣约翰大学学习。从这一年起，他开始对语言学产生了兴趣。 回溯语言发展史，在母语和外来语发生接触和碰撞时，总是能激发人们对母语的重新审视和思考。唐朝末年，正是在翻译佛经时，人们发现梵语悉昙（字母）和声母、韵母的存在，汉语才第一次产生了声母、韵母的概念。同样，17岁的周有光，也正是因为在大学里感受到了英文字母的方便，所以才萌生了把英语使用的拉丁字母引入汉语世界的想法。 “我从大学一年级开始，就对语言感兴趣了。一到圣约翰就发现语言生活完全改变了，因为圣约翰一天到晚都讲英语，只有中国文学、历史课用中文，其他一概用英文，用了英文，就知道英文的方便、字母的科学管理方法，一系列的事情都不一样。”周有光对这段时光印象深刻。 于是，周有光在大学时主修经济学，辅修语言学。 上世纪30年代，上海成为汉字拉丁化运动的中心，不少人主张用拉丁字母取代汉字。周有光投入其中，积极发表文章，为运动带去了不少新的观点和视角。这段经历，成为周有光受邀在1955年参加全国文字改革会议的敲门砖。 上世纪40年代，周有光驻派在美国时，曾经的街坊赵元任已成了语言学领域的名教授，周有光和夫人张允和常去听课拜访。当时中国几乎没人研究字母学，周有光看了觉得很有趣味。在欧洲、特别是英国的时候，周有光常去街角书店，寻访收集和字母学有关的书。 从进入圣约翰大学到北上参加全国文字改革会议，周有光对语言学的兴趣绵延了近三十年，只不过“那时候是业余的爱好，想不到后来会用上。” 1955-1958 汉语拼音方案从无到有 从1949年到1955年间，从学者到民间都在积极为汉语设计拼音方案。中国文字改革委员会及其前身累积收到的汉语拼音方案，有来自各界633人提交的655种之多。 这些拼音方案对拼音字母的选择各不相同，有采用汉语偏旁部首的，有采用汉字笔画的，有用注音字母的，有用速记符号的，还有用数字和几何图形的，但是论方便和通用程度，都远远比不上我们今天采用的拉丁字母。 (责任编辑：admin) |