|
专题学习讲方法 虽然专题式学习汉语的方法在一定程度上能够助力汉语的学习,但是在学习的过程中也有一些需要注意的地方。 对外经济贸易大学留学生吴爱莲来自希腊,她平时喜欢用手机关注新闻,最近集中关注了里约奥运会,尤其是“反兴奋剂”的情况。但是在关注的过程中也遇到了一些问题,比如,她在看有关体育的新闻报道标题时,不能完全明白其含义,在读文章时不太理解一些多音字在不同语气中的意思变化。另外,“运动比赛的解说一般语速比较快,有时候分不清一句话在哪里结束,只能理解大概的意思。”针对这种情况,吴爱莲也找到了破解办法,就是多听多练,提高语感。同时,对于一些比赛规则、运动员信息等提前做些功课。 李禄兴说,专题式学习方法具有集中性、实用性和即学即用的特点,“教师不能按部就班地按照教学理论指导和教材系统设计进行教学。因此,想从语言规律上去解释一些语言现象的难度就会加大,学生在学习过程中产生的问题会比较多,跨越性也比较大。”因此,采用这种学习方法,就要求学生遇到不理解的地方主动查阅资料或者向老师请教。比如吴爱莲遇到的“因对赛事了解不够而看不懂新闻标题”的问题,就需要主动查阅相关赛事的资料,了解基本信息,或者询问老师、爱好体育的同学。跟着赛事边看边学,积少成多,自己的汉语听力和阅读水平也会有所提高。 只要做个有心人,里约奥运会也蕴含着学习汉语的契机。将奥运作为一个专题,集中学习与之相关的汉语词汇、中文表达,会在短时间内收到显著效果。顺应自己的兴趣,查阅有关赛事资料,向体育迷请教交流,能在很大程度上提高学习的效率。借助里约奥运学汉语,你也许会有意想不到的收获。 (责任编辑：admin) |