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对个人来讲，语言也很重要，现在很多学生意识不到这一点，现在语言能力已经成为和他人竞争的一个重要的条件。比如说你们以后毕业出去找工作，招聘单位对应聘人员的考核，首先不是考核你的专业知识，他不会问你，“诶，汉语是怎么发展的”，“‘帮滂並明’是怎么回事”，他考核你的首先是你的语言素养、语言能力。包括母语的口语能力和书面语能力以及外语能力。 一面试，有的人思维敏捷，口齿清楚，言简意赅，回答流畅；有的人就结结巴巴，前言不搭后语，那你们说要那个人呢？书面语，人家给你一个三千字的文章，说：“这是我们对某个新产品的说明，同学，你用五十个字把我这个产品概括一下。”有的人有这个能力，有的人就根本概括不出来。语言通过了才来考核你的专业知识。语言能力的另一方面就是外语的能力，看你能会几门外语，掌握到什么程度。这不是我要夸大语言能力对个人的作用，这是社会现实。有记者在《解放日报》上发表过一个调查报告，他把语言能力分为三等，优秀、良好、一般，然后去了解他们的工资收入，结果发现，“一般”和“优秀”的收入之比可以达到1: 6。 ◇ 如果要提高全民的语言能力，我们语言学研究者能够做些什么吗？ ◆ 当前，语言学工作者要做两件事：一件事是广为宣传，我们过去在这方面宣传得不够，要让全民特别是我们各级领导人认识到语言能力对国家和个人的重要性。另一件事，要改革语言教学，推进语言教学。应该说现在无论是语文教学还是外语教学，我自己认为，都存在一定的问题。最大的问题是什么？听不到朗朗书声了。另外，学生读书太少。最近一个可喜的现象是，媒体上提倡读书。知识是靠读书才能不断积累与更新，这是一个很重要的渠道。读书能够开阔思路，增长新知，扩大视野；读书也能启迪思维，创造性思维不是光靠冥思苦想获得的，首先需要读书。你看我们现在，从小学到大学，功课很重，但是读的书很少。杜甫有一句话，“读书破万卷，下笔如有神”，你没有输入，哪有输出呢？我们当老师常说一句话，我要给学生一杯水，我自己要有一桶水。我这儿一桶水哪来的？主要是通过读书得来的。 你们都知道欧阳修吧，《醉翁亭记》的作者，大家都很熟悉。宋代有个大文豪叫黄庭坚，知道吧？黄庭坚的岳父孙莘老就写文章之事曾请教当时的大文豪欧阳修，欧阳修淡淡地回答说：“无他术，唯勤读而多为之，自工。”（见《东坡志林》），意思是没有别的诀窍，就是勤读，勤写。《红楼梦》看过吗？四十八回有一个情节，什么情节你记得吗？ ◇ 是香菱学诗吗？ ◆ 对，香菱请教林黛玉怎么作诗。我们知道《红楼梦》里面写诗填词做得最好的是林黛玉。林黛玉怎么回答香菱的？你们还有印象吗？ ◇ 让她去读谁的诗集。 ◆ 对，林黛玉从书架上拿了一部王维诗集给她，而且叮嘱她，你去给我读、背。另外，你还要给我读和背一二百首杜甫的诗、一二百首李白的诗。你把这三个人的诗背得滚瓜烂熟，你也会作诗了。这个不假，一个人会作诗，就是要培养诗的语感，这个很重要啊。杨绛知道吗？杨绛是谁啊？ ◇ 钱钟书的夫人。 (责任编辑：admin) |