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绘本的创作 坚持当个故事的收集者 讲好故事算是一个老生常谈的话题了，动漫产业就常以此作为一部动漫的灵魂。对绘本而言同样如此。中央美术学院城市设计学院老师、央美绘本创作工作室指导老师杨忠，2004年至今一直从事绘本教学，她表示，如果在看到电子书后不足以吸引人去购买实体书，这说明绘本本身的内容有问题，让读者觉得不值得买。故事是绘本的灵魂，图画则将故事视觉化，让大家更容易接受它、亲近它。 为了讲好故事，新晋漫画绘本家莲羊与专业编剧、作家向华合作，一个负责写出好故事，一个负责画出灵动的作品。向华曾为《宝莲灯》、《我为歌狂》担任编剧，他认为，每一个绘本的写作者都要像一个捡拾东西的推车，“故事是靠平时积累的，我们平日就要捡拾有关的故事，这样在我们准备使用时才可以从中找到适合的。有时几百个故事中能找到一个适合做绘本的，就算不错了。” 同样，为了找到好故事，杨忠常带她的学生到幼儿园与孩子交流。“让绘本作者与孩子接触，让孩子给你讲故事。在孩子的讲述中，你要捕捉他们在关注什么，要思考怎么让孩子在故事中看到自己，就是创作时的工作了。” 有节奏呈现跳动的想法 绘本作者熊亮一直活跃在绘本创作前线，代表作有“绘本中国”系列、“纸上剧场”系列。他称自己做的大部分绘本是童书，这些绘本的思考方式跟此前做的纯文字或纯绘画截然不同。绘本讲故事时是画面和文字同时出现，所以一定有一个节奏，这比较符合人的思维。把一个跳动的想法，一页一页翻过去，每一页都有可以呈现的东西，这是绘本创作中最有魅力的一部分，有时候不一定要正经地讲故事，脑袋里迸发出来的想法，我们用思维方式将它串联起来，就可以变成一个故事，“我心中的绘本是纯文字和纯绘画之外的第三类创作，是因为绘本本身很难被归类，可以自由发挥。” 绘本的出版 纸张增加绘本阅读张力 三联绘本馆的编辑、策划、运营刘杨认为，不同的绘本在用纸方面有不同的考虑。“比方说熊亮的《金刚师》和《梅雨怪》，封面纸是有纹路的，那种纸叫做川纹纸，因为这种纸的纹路像是《梅雨怪》里那种下雨的感觉，也像《金刚师》里那种火焰的感觉，所以表现得比较好。内页用的是80g的轻涂轻质，表现熊亮老师的水墨风格，就会有比较强的张力。在日本和韩国，做绘本非常讲究用纸，有专门用来印刷绘本的纸。这样才有可能和电子书形成相辅相成的感觉，通过阅读电子书，勾起读者对实体书的兴趣。” 只要够独特就会有人喜欢 “《我的影的集》这本书就是有人在微博上给我发私信，让我去看的。我看了之后觉得很好，就联系了作者。另外，《碗孩子》的作者范薇也是通过别人推荐和我认识的。她把心底的故事告诉我，我很感动。”刘杨称，从风格上来说，只要够独特就会有人喜欢。 熊亮认为，一个绘本编辑的开放性，对作者来说是非常好的机会。“创作者的想法会受到很多方面的影响，很多天马行空的想法会慢慢收回来，这其实挺可惜的。天马行空的创意可以适合多个年龄层，0至3岁的书可以创作，青少年的也可以，特别严肃的内容也行。” 不迎合读者而是要引导 “我认为绘本的创作不是单凭个人力量，在这个过程中，绘本编辑、作者和绘本之间是十分紧密的关系。文字创作、图像和文字结合，中间磨合可能需要半年时间。”杨忠认为，编辑在绘本的整合过程中发挥了相当大的作用。一本相对完整和成熟的作品，文字作者、绘画作者、编辑之间是通过沟通完成的，“中国的发展速度太快，许多人的心态很浮躁。因此需要我们不是迎合读者，而是要引导读者。” 绘本的延展 有进入多个产业的可能 如同动漫产业一样，绘本也在悄然向着产业方向发展。在疯果盒子店内，狐狸阿狸的玩偶、卡包、抱枕等商品随处可见，这些商品都是从阿狸的绘本中衍生而来。莲羊称，绘本制作前她就会考虑绘本出版后，书中的形象是否可以做玩具，剧情是否可以改编成游戏。 莲羊认为，“当想到一个绘本，我会去找经纪公司合作，他们会帮我分析市场、拉投资等，这样作品才会越来越完善。如果一本书的内容、质量、受众群比较清晰，拍成舞台剧、电影都是可以的。” “触电”之后收效不错 近期，斯皮尔伯格的电影《战马》颇受社会好评，很多人在作品中看到了战争中人性的一面。汉苗创想园创办人，专业编剧、作家向华称，《战马》就是由绘本改编。而我们熟知的几米作品《向左走，向右走》也被改成了电视剧、电影、音乐剧等。 向华认为，绘本是一个很大的“碗”，里面可以装很多东西。“翻开一本绘本，区区几个字却讲出了人类的大情怀。此前我看的电影《极地特快》、《野兽家园》，觉得很不错，后来才知道都是绘本改的。让我惊讶的是，当我反过头来看绘本时，发现字数极少，但静下心来看，会发现这些大片里所讲述的东西，在绘本中全部讲过了。但绘本所呈现出的空间，根本不是一部电影或电视剧所能涵盖的。” 衍生品“搭车”新媒体 同样作为绘本的衍生品，新媒体的介入让它拥有了另一种阅读方式。《三联生活周刊》新媒体部高级编辑程澄称，他们会利用终端技术让读者在手机、平板电脑等新媒体上进行阅读和信息搜索。这种方式越来越多受到年轻一代的欢迎。很多年轻人习惯在买书前先上网搜索书的相关信息，也会在网上试读。“比方说，《我怎样毁了我的一生》的iPad版，读者在阅读后会在下面看到购买链接。” 除了文字和图片，程澄认为，绘本衍生出的动画、音频、互动游戏都可以运用在新媒体上。“我们可以用一些更新的科技手段来实现这些创意，新媒体其实就是包含了绘本实体书之外的更多创新环节。” (责任编辑：admin) |