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我们的生活皆关于童年

http://www.newdu.com 2017-10-14 中华读书报 徐榕 参加讨论

    小孩子都喜欢玩沙子,蹲在沙堆前,双手托起一捧沙,然后轻轻松开,任凭沙子像水、像小鱼一样从手心和指缝间流淌、流失,手指间会有一种细柔、流畅的感觉。
    捧着新近出版的“七色花”绘本第四辑,读过每一页轻松又充满深情的图文,仿佛捧着童年记忆的流沙,流沙淌过指间,落在心底,好像细流入深海,静默无声,心底确是慢慢温润、慢慢松软。
    童年,并不是一个静止的空间;那些曾经的单纯,并不只适合怀念。三个图画故事里的孩子,稚拙而单纯,那是年龄使然,是特定的生命状态——《生日》里的男孩得到一个彩色钱夹,他没有钱,也不喜欢冷硬、乏味的分币,他用钱夹贮存花籽,花开有期;《一切有心》里的女孩,骑在高高的马上,徜徉云水,流连风物,捕捉空气中的芬芳,静观寻常景物里的柔情;《飞吧,蒲公英》中的姐弟,在下雪的北方,在飞舞着蒲公英的山坡上,过着纯净明亮的日子。三个故事拉开了时间的距离,对应着作者的童年情感——孤独和寂寥,惜爱和护生之情,迁徙后的失落和释然,最终,流露在故事里的稚拙和单纯,穿过起起落落的岁月,却是作者历经复杂后的归真。
    每个人,都会被童年的记忆追逐,但被追逐以后,能不能找到信守的东西呢?能不能归落在值得眷注的地方呢?
    《生日》来自已故诗人顾城的一首诗,书中那个让人心生怜爱的小男孩,不要那些不会发芽的分币,他把花籽看成“黑亮的眼睛”,告诉它们“别怕”,“我要带你们到春天的家里去”。在图画里,男孩一直藏着自己的脸,他是诗人留在尘世的天使,天使在心中守护着生命,正应了顾城的另一句诗:“把回想留给未来吧。”
    《一切有心》的意思来自丰子恺先生的“护生者,护心也”,作者熊亮写就了一段随心的漫步里程,孩子一定知道故事里的女孩在寻找什么——把心放慢,寻找一切生灵都怀有的那颗平常心、自然心,找到心中共有的温柔和亲近,眷注那一番物莫能污的自怡。
    《飞吧,蒲公英》是作者马俐、马新阶姐弟的童年经历,飘移的蒲公英,飘移的童年,带着希望和梦想的种子,一直飞到很远很远的地方。进入不惑之年,在经历了父亲突然病故,依靠阅读平复悲伤后,姐弟俩携手编绘了这个绘本,放飞蒲公英,信守无常生活中的希望和美善,并且,在书的扉页上深情地写下给自己孩子的献词。
    “护生”,是三个故事共有的意蕴,故事里的信守和眷注,正是我们生命的栖息之处。所以,真的要谢谢作者,带给阅读的孩子和大人这些“无用”却美好的感念。
    父亲去世后,马俐成为素食者,她的图画也是“口味清淡”,《一切有心》里的水彩清新润泽,那其中,沉静着细腻温和的情感;《生日》发挥了水彩的流动性和叙事意象,那其中,沉淀着含蓄清远的东方韵味。而马新阶在《飞吧,蒲公英》里,用淡美的油画、片段式的场景,缅怀着时间和空间的流转,后环衬那幅漫天飞舞的蒲公英,也成了他博客首页的题头画。他们姐弟创作的绘本,记忆着童年经验和情感,也传达着各自当下的生存体验和情味,让人欣喜地看到那层明净动人的童年底色,看到中国的图画语言,看到原创图画书里难得的人文气息。
    判断一个绘本是否有张力、有余韵,一定是看结尾。《一切有心》的开头是女孩出发时家人的寄望,结尾是回归时刻家人的守候;《飞吧,蒲公英》里兄妹俩一直念记着的落英飞絮,终于在结尾重现;《生日》讲述一个孩子生日时得到一个钱夹,最后他告诉我们:“我只要装满小小的花籽,我要知道她们的生日。”稚嫩清爽的新芽,稚嫩清爽的孩子,让我们更爱怜哪个?他们收容了大人的软弱和混沌,让我们心动不已。从家人“回转”到家人,从蒲公英“回转”到蒲公英,从生日“回转”到生日,三个绘本都是从记录童年开始,在童心里漫游,最终都“回转”到对现实的积极构建。
    岁月如流沙,我们感受生活和观照世界的方式,与童年分不开。英国作家安吉拉·卡特相信:“我们的生活皆关于童年。”绘本里的童年,连接着我们的过去、现在和将来,在与“七色花”绘本短暂的相守中,我们得到了栖息和安宁。
    “七色花”绘本第四辑,华东师范大学出版社2012年5月出版 (责任编辑:admin)
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