在斯霞的墓碑上，刻着她的墓志铭：“我为一辈子做小学教师感到自豪”。我们能不能像斯霞那样站立，能不能像她那样去爱学生，最终可能取决于我们有没有她那样的勇气。
    ■吴非  
    孙复初教授是斯霞老师哲嗣。今年3月，朋友送来他的新书《母亲的嘱托——纪念斯霞老师诞辰100周年》。当时我仍在病中，医嘱不要阅读。后来忍不住翻阅起来，待我看完这本书，已是夏末。复初先生双目失明，用他的话说“已经无药可救”，而我还在为自己左眼渺茫的一线希望苦苦挣扎。通过这本书，我仿佛又看到永远的斯霞。
    斯霞老师从没有惊人之语，她一生做教师，恪守教育常识，她在这些场合讲述的，仍然是教育的常识。
    在教育界，特别是在江苏，有谁不知道斯霞老师呢？南京市民听到斯霞的名字，无不肃然起敬。我还是个小学生时，就听老师们说斯霞。我就读的长江路小学和她的南师附小相距仅10多分钟路，可我不过是个小学生，没见过斯霞老师。后来读中学，搞阶级斗争了，无意间听说斯霞老师的母爱教育“有问题”，那时受批判的人一个接一个，中学生并不在意。然后就是“文革”了，听说南师附小的斯霞也被殴打……慈母一样的教师被学生和同事殴打批斗是怎样的一种残忍，现在年轻一代是无法想象了，可是在那个年代里，斯霞的经历不过是民族悲剧中的一个小细节。回忆“文革”，真让人受不了！
    这次我读《母亲的嘱托》，看到作者对往事的记忆，和我的听闻基本一致。我真想不出斯霞在那些年代是怎样熬过来的。
    后来，我插队去了乡下，一直到大学毕业，“教育的春天”来了，才又知道斯老师的消息，她的孙女就在我的班上。认识她的人很多，我不断听到有关斯霞的故事，如她不肯就任市教育局副局长，不进办公室，仍住在平民区的蜗居，等等。上个世纪80年代，单位里分房总要闹点风波，有人就说“算了，斯霞也就住那么一小套”（当然，这样分析问题不一定正确）。上世纪90年代，经常见到斯老师，这时的她已是祖母级的教师。这样的教师站在一棵老树下，是名校才有的风景。我见到她几乎都是在一些座谈会、纪念仪式上。在这些官方主办的活动中，免不了要听一些使人厌倦的官话，但是，只要宣布“下面请斯霞老师讲话”，会场就安静了，大家就特别注意听了。
    我必须指出的是，斯霞老师从没有惊人之语，她一生做教师，恪守教育常识，她在这些场合讲述的，仍然是教育的常识。偏偏我们这个社会最大的毛病就是不尊重常识，这就显出了老太太的“不合时宜”。她一生做小学教师，大概从没想小学教学会搞成那个样子，特别是说到“小学生作业太多”，“小孩子没有时间做游戏”，“小学生戴眼镜的太多”等，语气往往很激动。我听了倒是很入耳。然而，不但教育官员早已麻木，连相当一部分教师也昏昏然，哪里有什么用！我不怕人微言轻，常对违背教育规律的行为表示不同意见，我知道说了不会有多少用处，但是德高望重的斯霞老师，面对日益猖獗的应试狂潮，她发出的呼号，竟也没有回声。如此现状，怎能让人平静下来？ (责任编辑：admin)