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“每个孩子都会对吃感兴趣，吃是绘本的重要主题之一。《总有一个吃包子的理由》不仅是让孩子了解包子的做法，满足心理层面的口腹之欲，也是让其找到读绘本的理由，感知绘本的魅力。”7月12日，在北京展览馆举行的中国童博会现场，知名阅读推广人袁晓峰受蒲公英童书馆和智慧树幼教云平台邀请，和孩子们分享了一个吃包子的故事，并接受记者采访，谈及了阅读绘本之于孩子成长的重要性。 “现在很多孩子不喜欢看绘本，有的只喜欢读漫画书，个中原因是父母没有把准孩子的阅读脉搏。”袁晓峰说，在亲子阅读的过程中，如果要想让“阅读”变成“悦读”，从第一关的选书开始，就要坚持以儿童视角为本：要选择贴近儿童生活，理解儿童的、能表达真实情感和真实情绪的，并能给儿童带来温暖和安慰的书。而且，孩子喜欢的绘本往往都有别有用心的小设计。在《总有一个吃包子的理由》中，几乎每一页都有一只小猫，那是主人公毛毛的小猫，寻找小猫的过程也很有意思。书中的“包子爷爷”肚子里也全是书，这些书爱读书的孩子都很熟悉，如《包子爸爸》《活了一百万次的包子》，边找边发现，也很有意思。很多时候，绘本就是可以用来游戏的，玩着玩着孩子就爱上了阅读。 袁晓峰也呼吁家长多给孩子读绘本，围绕孩子感兴趣的某一个主题选择多本图书，以进行拓展阅读和延伸阅读，让孩子们读得更多，更有趣，也更有收获。这种依据孩子的兴趣共同选书有很多好处，既可以启迪智慧，增进亲子关系，也有助于了解孩子内心的想法，从而与孩子有了深入沟通的话题。“我原来是小学校长，也当过小学老师，那时我就发现和孩子一起读绘本，很容易走进童心，前提是要学会如何跟孩子说话。我主张要为孩子大声朗读，有的妈妈可能会说‘孩子这么大了，自己不看非要我读？’要知道，父母与孩子共读的经历，其实也是一个只存在亲子之间的密码，如果父母只给孩子留下‘吃饭吃了没’‘作业做了没’之类的对话记忆，实在是太糟糕了”。 “绘本与孩子的心性天然相亲近，并潜移默化中影响着孩子的心性，奠基着孩子真善美的品格。”袁晓峰告诉记者，她之所以创作《总有一个吃包子的理由》，就是看到了绘本塑造孩子心灵的力量，并有意识地从孩子喜欢的事物入手，让孩子走上阅读之路。至于创作灵感的来源，是2014年8月，她和几个小朋友一起去甘其食包子店参加制作包子体验活动，看到小朋友乐此不疲的状态，她萌发灵感，并在候机返回深圳时写了这个跟包子有关的故事。故事中，毛毛是一个爱吃包子又超有想象力的男孩，他有一个有爱又有趣的妈妈，围绕“包子”，他们之间发生了一段又一段有趣的对话。不久后，她与一位从美国回来的朋友聊起这个故事。朋友告诉她，在美期间，她超想吃包子，于是开车去超市买了所需原料，回家后做到半夜，做了两百个包子，请了很多朋友吃。于是，袁晓峰对作品进行了修改，把请外国同学吃中国包子作为结尾，既隐含了思乡之情，也有了文化交流之意。 为了吸引孩子尽快走进绘本世界，《总有一个吃包子的理由》责任编辑董丽俊表示，“80后”插画作者顾强龄着实费了一番功夫，他巧妙借鉴了长谷川义史的画风，后者创作过以吃为主题的《珠婆婆的粥》《在我吃拉面的时候》等作品，颇有新意地表现了一个爱吃的孩子和跟吃有关的故事。几经推倒重来之后，袁晓峰也很喜欢现在的图风。在她看来，好的图画书是作者与画者和编辑合力打造的结果，无论是华文图画书还是国外的优秀图画书，创作的关键在于编辑。而精心打造的绘本，也一定有让孩子爱不释手的理由。（记者 张贵勇） (责任编辑：admin) |