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英语Give it a（n）V_n结构中施事者意愿范畴

摘要：基于概念整合理论,从British National Corpus语料库中检索并人工筛选英语give it a（n）Vn结构实例,对比give it a（n）Vn结构与其对应的非虚化动词结构Vit中施事者意愿范畴的具体体现,解...

框架语义学观照下的澳洲土著英语词义辨析

摘要：词汇最能直接反映语言的文化意蕴。澳洲土著英语中存在许多与标准英语中词形相同但词义相异甚至相悖的词汇。本文以框架语义学为理论基础,以土著英语词典《土著英语：文化...

意大利学生汉语介词“在”习得偏误分析及教学对策

摘要：意大利学生在习得汉语的过程中,会产生介词使用的偏误。本文依据偏误理论及偏误分析理论,使用研读文献、问卷调查、对比分析的方法,找出意大利学生在汉语介词学习过程中产...

对外汉语教学慕课的发展现状及思考

摘要：对外汉语教学慕课是一种基于开放、创新理念的教学新模式,能够为世界各地的汉语学习者提供了一种更便捷、更优质的学习体验与教学服务,有助于提升汉语国际教育质量,促进汉...

现代汉语复合词造词的“语义特征焦点式选择”机制

摘要：＂语义特征选择＂机制是汉语复合词造词的基础性机制,其基本内容是一个复合词的内部形式和词形的构建,并非使用对象语义结构中的全部语义特征而是焦点式地提取个别语义特...

《名物六帖·人品笺》词语例释与《汉语大词典》补正

摘要：对《名物六帖·人品笺》中的词汇进行了穷尽性研究,综合运用排比归纳、语音溯源、方言旁证等多种方法,考释其中较难理解的9则词语：“游将”“典宾”“解价官”“本把”“...

张洁：父亲节说“父”字

“父”，甲骨文 ，在表示“手”的 字上加一竖指事符号“丨” ，表示手握石斧之类的工具，本意为“手持石斧劳动或捕猎”。金文作 ，大篆作 ，小篆作 ，隶书作 。远古时代善于利用...

张洁：父亲节说“父”字

“父”，甲骨文 ，在表示“手”的 字上加一竖指事符号“丨” ，表示手握石斧之类的工具，本意为“手持石斧劳动或捕猎”。金文作 ，大篆作 ，小篆作 ，隶书作 。远古时代善于利用...

翻译学的范式与反思——Mary Snell-Hornby教授访谈录

Reflections on the Paradigms in Translation Studies:An Interview with Professor Mary Snell-Hornby 作 者： 张汨 作者简介： 张汨，江西师范大学外国语学院（江西 南昌 330022）。 原发信息： 《外文研究》(开...

隐喻研究的误区——基于转喻模型的考察

The Fallacies of Metaphor Research:The Metonymic Model 作 者： 赵彦春 作者简介： 赵彦春，男，博士，上海大学外国语学院教授，博士生导师，主要从事翻译学、语言哲学研究（上海 200444）。 原发...