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【摘要】“as x as y”是英语习语中常见的一种结构式。从构式语法理论看,该习语结构具有体验性、不可预测性和民族性三大特征。在教学中应培养整体构式观、运用对比分析法、注重文化背景和强调反复练习,以提高教学效果,深化学生对于“as x as y”习语的了解。 【作者】路华 【作者单位】安徽工程大学外国语学院,安徽芜湖241000 【期刊】《安徽工业大学学报：社会科学版》 2016年第6期 【关 键 词】构式语法 “as x as y”习语 习得 教学 【基金项目】安徽省高等教育提升计划省级人文社会科学研究一般项目：二语习得中的构式语法模式研究（TSSK2014B02）;安徽工程大学青年科研基金项目：构式语法理论视角下的二语习得研究（2012YQ15） 
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