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目前市面上主要的高阶英语学习词典有六，依其第一版出版的先后顺序排列如下: (1) Oxford Advanced Learner’s Dictionary (牛津高阶学习词典) (2) Longman Dictionary of Con－temporary English (朗文当代英语词典) (3) Collins COBUILD Advanced Dictionary (柯林斯科伯高阶词典) (4) Cambridge Advanced Learner’s Dictionary (剑桥高阶学习词典) (5) Macmillan English Dictionary for Advanced Learners (麦克米伦高阶英语学习词典) (6) Merriam－Webster’s Advanced Learner’s English Dictionary (韦氏高阶英语学习词典) 综合这六本词典，reader的核心意义有四:读者(或“阅读的人”)、读本(或“读物”)、(英国大学的)准教授(正教授底下的高级教师，相当于美国大学的“副教授”)、阅读器(或“读取器”)。另有两个意思只出现在一二本词典，或可视为较不常见的专业意义:(出版社的)审稿人、(美国大学的)助教。显而易见，英文的reader在这文化水平相当的六本英英词典里，找不到“朗读者”的意思。 我们回到reader的源头read，这个动词的基本义是“不出声、静默地读”，所以reader才会有以上的那些“读者”、“读本”等等较为常见之意。当然，read的确也有“读出声音来;朗读”的意思，不过做此解时，后面必须接补语:要不加个副词aloud (出声地)，如He read the poem aloud.(他朗读了那首诗)，就是加个介词to(给)引导的短语，如I read the letter to her.(我读信给她听)。 查阅更大更全的英文词典，reader确实也能找到“朗读者”的意思，惟此举意味着reader作为“朗读者”来解，是一个相对冷僻的意思。节目的制作单位用了这样一个常用词的罕用义是否妥当，因为绝大多数的英语人士看到reader，并不会联想到“朗读者”。 那么，“朗读者”的英文究竟该怎么说呢?“朗读”与“朗诵”基本同义，意为高声诵读诗文，英文的recite可与之对应，所以“朗读者”就是reciter。《牛津高阶学习词典》(Oxford Advanced Learner’s Dictionary)给recite下的定义是“to say a poem，piece of literature，etc.that you have learned，especially to an audience”(把所学过的诗歌、文学作品等说出来，特别是说给受众听)，这不就是央视节目“朗读者”嘉宾上台所做的事? 六本高阶英语学习词典都收录了recite (朗读;朗诵)这个基础词汇，定义大同小异，不过派生词reciter(朗读者;朗诵者)却只出现在一本，即《朗文当代英语词典》(Longman Dictionary of Contemporary English)。这个结果若套用我上述“常见vs.冷僻”的论点，似乎自打嘴巴，不过情况并非如此。我们不妨这样理解:词典里词形可推导、意义可引申的派生词，收录与否视情况而定，为了节约篇幅，中小型词典一般不录，越大的词典录得越详尽。以中文为例，“仰慕”为常见词汇，词典必须得收，否则就是失职，“仰慕者”可由“仰慕”轻松推导(“者”＝“的人”，“仰慕者”＝“仰慕的人”)，词典就可以选择不收了。 说文解字，细节或许繁琐，不过结论却很简单。“朗读者”的英文用reader似乎不妥，容易让人误解，还是用reciter为宜。作为央视节目名称的英译，首字母大写，前面加上可兼具独特性和普遍性的定冠词，“朗读者”若是翻成The Reciter，不晓得节目组的专家以为如何? (责任编辑：admin) |