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摘 要: 本文从“实证——定量——多元统计”的思路论证了认知语言学方法论的发展理据,指出认知语言学研究应遵循“实证周期”的指导思想,对语言现象进行客观、科学的描述。并分别从研究假设的提出、实证数据的收集以及数据的定量分析三个方面具体阐释了如何在“实证周期”思想的指导下进行认知语言学研究。 关 键 词: 认知语言学;实证周期;定量研究方法 作者简介: 张炜炜,上海外国语大学语言研究院助理研究员,研究方向:认知语言学,语料库语言学。 Nian Liu,俄克拉荷马大学(The University of Oklahoma)助理教授,研究方向:认知语言学,心理语言学。 相关信息: 本文为上海市浦江人才计划“基于多语种语料库的转喻变异多变量研究”(编号:14PJC095),上海市教育委员会与上海市教育发展基金会晨光计划“‘一形多义’与‘一义多形’视角下的转喻变异定量研究”(编号:13CG32)的阶段性研究成果,并得到了上海外国语大学2013年度校级一般科研项目(编号:KX171318)的资助。 (本文刊于《外语研究》2015年第3期) 点击查看正文： 认知语言学研究的“实证周期” (责任编辑：admin) |