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7月24日，美国斯坦福大学传播学系研究人员公布了其最新研究成果，观察一个人身体的微小变化和头部的细微动作就能预测他的创造力和学习能力。 研究人员杰里米·拜伦森（Jeremy Bailenson）和安德里亚·史蒂文森·文（Andrea Stevenson Won）共同设计了两个实验，研究现代社会人类非语言行为的暗示作用。 在第一个实验中，研究人员利用摄像机观察和捕捉实验参与者身体、四肢和头部的具体动作，用模型分析那些在肉眼看来稍纵即逝的动作，从而探究在教学过程中，师生的身体语言与教学效果之间的关系。“学习成绩较差的学生，他们的上半身常会做出非常奇怪的动作，而教师头部、身体所做出的频繁和不规则的动作也与学生最终测试的分数高低有关。”拜伦森说。 研究人员目前还无法断定身体语言与学习效果之间存在直接因果关系，因为在整个教学过程中，学生做出动作或者是因为他们觉得课程太过无聊，或者只是因为他们要打喷嚏或挠痒痒而已，又或者是由于他们生病了等客观原因，但拜伦森认为，从心理学角度分析，不论是否能判断做出动作的原因，人们都能观察到身体语言与学习效果是有关的，这给了人们改善学习效果的机会。 为了观察人际互动过程中身体语言与创造力之间的关系，研究人员开展了第二个实验。研究人员利用体感计算机视觉算法（Kinect computer vision algorithm），通过传感器信息融合和图像处理方法，对人进行姿态检测、手势识别和三维建模，追踪和记录了52对夫妇的非语言行为，观察每对夫妇间动作的同步性与其创造力之间的关系。实验发现，创意产出的多寡与人们头部运动的同步性有关。 研究人员表示，实验结果或许能帮助雇主在获取新创意时提高效率。例如，雇主要雇用多对夫妇完成一个项目，在众多候选人中，可以进行一个简单测试，观察候选人间身体动作的同步性，从而判断候选人创造力的高低。 (责任编辑：admin) |