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小说阅读有助培养“读心能力” Mar等人采用“作者识别测试”（Author Recognition Test，ART）来评估参与者对文学小说和非文学读物的不同熟悉程度，然后要求受试完成一份由36张展示眼神表情的照片组成的“眼神读心测试”（Mind-in-the-Eyes Test，MIE），测试结果的准确率作为判断受试ToM的依据。结果显示，对文学小说更熟悉的参与者（在ART测试中得分更高），在MIE测试中同样表现得更好。 这一结论在Fong和Mar的另一项“面部情绪辨认”（Facial Emotion Recognition）实验中得到了进一步确认。该实验旨在探讨大量的文学小说阅读是否有利于提高读者的人际敏感性，即人们在人际交往中对觉察他人感受的敏感程度。研究仍采用ART测试来判断参与者在文学小说阅读和说明文阅读方面的不同经验，然后要求他们完成一项“面部情绪辨认任务”。该任务由24张面部表情图组成，分别表达愉快、悲伤、惊讶、愤怒等不同的情绪。结果发现，生活中阅读更多文学小说的参与者更善于对他人的情绪状态做出准确判断。有趣的是，该研究还发现，家庭伦理小说、爱情小说和悬疑小说与读者的人际敏感性成正相关，其中爱情小说与读者ToM的相关性最为显著。 小说阅读对“读心能力”有即时影响 研究还发现，即便读者只“读破”一本书，仍可提高其“读心能力”。Mar要求两个受试组分别阅读短篇小说和说明文，并在阅读后完成“认知推理测试”和“交际能力测试”，结果发现短篇小说的读者在两类测试中的表现均优于说明文读者。显然，阅读小说可以同时提高读者的认知能力和交际能力。Kidd和Castano进一步对比了经典文学小说与通俗小说对ToM产生的影响。研究者随机分配给86名受试三项不同的实验任务，分别是阅读经典文学小说、阅读通俗小说和零阅读（受试没有被布置阅读任务），并在阅读结束后进行脸部测试，对读者的ToM进行测评。结果显示，阅读经典文学小说的读者在脸部测试中的准确率高于另两种条件下的受试，而通俗小说读者和零阅读的受试在ToM方面无显著差异。之后，Kidd和Castano分别采用不同的阅读材料和不同的ToM测试方法进行复测，同时还考察了个体因素对上述研究结果的影响，最终结果与上述结论一致，即只有阅读经典小说才能促进读者的ToM发展。Kidd和Castano的解释是：经典文学小说能够以其独有的韵律特征和丰富的文学性手段刺激读者参与特定的心理加工过程，促使读者推理他人的心理状态并构建人物模型，从而对读者ToM的发展产生积极影响。 上述研究证明，阅读小说尤其是经典文学小说，有助于提高我们“识人读心”能力，进而提高我们在现实交往中的“情商”。而无论是偶尔阅读，还是保持定期阅读的习惯，只要是全身心投入的沉浸式阅读，小说阅读在提升读者的社交沟通能力方面都显现出积极的作用。 （本文系2014年度国家社科基金项目“我国英语专业学生文学阅读的实证认知研究”（14BYY079）、2014苏州大学“卓越人才培养计划”博士新人奖资助项目（5832002313）阶段性成果） （作者单位：苏州大学外国语学院、加拿大约克大学心理学系；苏州大学外国语学院、教育学院） (责任编辑：admin) |