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摘要: 本文立足于ESP､EAP和话语分析理论等几大学科领域,采用知识图谱分析的方法,分析SSCI数据库收录的EAP写作研究文献,历时和共时理解自1990至2014年25年间的EAP写作研究传统与热点,包括4个时间段的阶段热点和研究热点的整体动态演变,分析潜在的研究发展趋势｡本研究有利于优化工作选题,避免非创新性的重复研究,提高交流学习与国际合作的工作效率｡ 关键词: 学术英语写作 话语分析理论 学术英语能力理论 作者简介: 杨冬玲,哈尔滨师范大学公共英语教学与研究部副教授,研究方向:二语习得､外语教育教学､ESP 理论与实践研究｡ 陈坚林,上海外国语大学中国外语战略研究中心教授,研究方向:外语教育学｡ 基金项目: 本文受到“黑龙江省哲学社会科学研究规划项目:中国大学生英语读写能力习得过程中有效输入与有效输出的实证研究(项目编号12E031)”资助,也是“黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目:认知视角下中国英语学习者有效输入与有效输出的调查与研究(项目编号12522158)”和“哈尔滨师范大学人文社会科学‘具有中国特色的二语习得理论与实践研究团队项目’”(项目编号ST2009-04)的部分研究成果｡ 
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