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杭州日报讯(通讯员 王雪飞 记者 余敏)开学季,一边是“梨花带雨”地送进幼儿园,一边又有很多家长对宝宝们的学习也提出了不少疑问:刚入幼儿园的孩子,可以学英语,背诵弟子规和三字经吗?我们找浙大儿童医院儿保科邵洁主任对这个问题做了解答。 3岁前学母语比学外语更重要 邵洁主任介绍,1-3岁是早期语言发育阶段。一般情况下,12-18个月孩子可以应用单个字;18-24个月的孩子进入两字词的发育阶段,出现句子结构,模仿能力加强;24-36个月的孩子则可以说出3-4个字的句子,词汇量大大增加,构音逐渐成熟。因此,3岁以前学习母语比学外语更重要。 3-5岁孩子是学龄前语言发育阶段,逐渐出现方位词、条件句、因果句等较为复杂的语言,能更有效准确的表达意图,可以讲故事、按照指令做事,也能说出“明天我想……”的句式表达预期的事情。这一阶段的孩子很容易接受听到的语音,模仿力很强,能够逼真的模仿老师发出的语音和语调,并不受母语的干扰。而且这时的孩子机械记忆力很强,而语言的学习正是需要机械记忆。一般这时学外语的孩子能够较快地掌握和运用日常语。值得注意的是,学习过程中不要强迫孩子,避免给孩子造成压力,以免对今后学习造成惧怕心理。 5-12岁语法现象逐渐完善,书面语言发展。在此阶段,可以进行书写和阅读的训练。 儿歌比古诗更适宜儿童学习 “对学龄前的孩子应该更注重对学习兴趣的培养,学习方式应该尽量轻松一些。”邵洁说。 弟子规、三字经也可以学习,但不是首选学习内容。相比古诗词,儿歌内容贴近儿童的生活,语言符合儿童的朗诵特点,更适宜儿童学习。儿童在学习儿歌的过程中,容易产生成就感、学习有积极性,更能培养儿童对语言的兴趣,锻炼儿童的表达能力,丰富儿童的想象力和记忆力。另一方面,一些儿歌把正确的行为规范作为内容,在儿童朗诵的同时也帮助其建立良好的生活习惯。 家长在教儿童读儿歌的时候,要注意发音准确,吐字清晰,强调音节和节奏感,以便于儿童正确的模仿学习。除了语言解释外,还可用实物或实物图片来帮助孩子理解,以便于更好的记忆。 (责任编辑：admin) |